Embedded Files
Com entenem el Treball de Recerca?
El Treball de Recerca busca que l’alumnat comenci a usar i a dominar moltes i molt diverses habilitats i competències que els serviran en un futur acadèmic, personal i professional. D’entre les habilitats i capacitats intel·lectuals en destaquen:
potenciar l’autonomia i la capacitat d’organització
introduir-se en la metodologia bàsica de recerca científica i la resolució de problemes complexos
millorar de la comprensió lectora, l’expressió escrita i oral
treballar la capacitat d’anàlisi, de síntesi i d’esperit crític
valorar aspectes ètics tot prenent consciència del plagi i la còpia i maneres d’evitar-los
A l’Institut Torrent de les Bruixes el Treball de Recerca pot realitzar-se de manera individual, en parella o en petit grup si la dinàmica de la recerca ho permet. En aquest cas, cadascun dels membres de la parella o del grup de treball ha d’assolir la competència en recerca d’acord amb els objectius plantejats, amb una avaluació individual de cada alumne/a.
Quines fases té el Treball de Recerca?
Fase d'orientació i seguiment:
Amb un pes del 35% de la nota final del Treball de Recerca consisteix en:
Trobades periòdiques entre l’alumne o alumna i el tutor/a on es van establint objectius, pautes metodològiques i es revisa l’estat d’avenç del treball.
El contingut d’aquestes trobades queda enregistrat en un Quadern de seguiment (compartit amb el tutor i l’Institut) que haurà d’estar completat en el moment de l’entrega final del Treball de Recerca.
És responsabilitat de l’alumne/a portar la veu cantant en el procés de seguiment (contactar amb el tutor/a, dur la feina al dia completada, etc.).
És la fase que permet valorar l’esforç, constància, capacitat d’organització i la dimensió ètica de l’alumnat.
Fase memòria escrita:
Amb un pes del 30% de la nota final del Treball de Recerca consisteix en:
L’alumnat ha d’elaborar una memòria escrita que reculli tant la part pràctica com un marc conceptual del seu Treball de Recerca.
El format, l’estètica i el contingut rigorós de la memòria escrita seran aspectes que l’alumnat haurà de considerar a l’hora d’elaborar-la.
És la fase que permet valorar la capacitat d’anàlisi i d’elaboració d’informació, la destresa a l’hora de resoldre problemes complexos, la comprensió lectora i l’expressió escrita de l’alumnat.
Fase defensa oral:
Amb un pes del 35% de la nota final del Treball de Recerca consisteix en:
L’alumnat defensa oralment el Treball de Recerca davant d’un tribunal format per 3 professors del centre. Un d’aquests membres del tribunal és el tutor o tutora.
Les sessions de defensa tindran lloc en horari de tarda i s’anunciaran amb antelació. Són públiques i obertes a familiars i amics de l’alumnat.
És la fase que permet valorar la capacitat de síntesi, la maduresa argumentativa, l’expressió oral i l’esperit crític de l’alumnat.
Cada una d’aquestes fases s’avaluarà de manera independent i culminaran en una qualificació final en acabar el procés del Treball de Recerca. Podeu consultar els instruments i eines d’avaluació en l’apartat Avaluació.
Al final del procés, la Coordinació pedagògica de l’Institut Torrent de les Bruixes proposa la difusió d’aquells Treballs de Recerca que hagin obtingut una millor qualificació i compleixin els criteris de selecció del Centre de Recursos Pedagògics. Aquesta difusió inclou l’exposició oral dels treballs seleccionats a la Jornada de Treballs de Recerca de Batxillerat de Santa Coloma de Gramenet. També, es pot considerar la presentació dels millors Treballs de Recerca en algun dels nombrosos premis als Treballs de Recerca de qualitat que convoquen diverses institucions.
Page updated
Report abuse