METODOLOGIA i AVALUACIÓ del PROJECTE.

Aquest projecte és materialitzarà a inici del proper curs 2020-2021, amb un treball coordinat de l'equip docent que entra a cada curs de l'ESO.

Les competències personal-social i la digital, que normalment són de caràcter transversal, en aquest projecte agafen un protagonisme especial i es posicionen com l'eix vertebrador d'aquesta proposta a la vegada que es compaginen amb coneixements específics propis de cada matèria.

La idea principal és introduir a l'alumnat en les eines i recursos digitals amb les quals treballaran al llarg del curs: els entorns virtuals d'aprenentatge G Suite i Moodle. Cal dir que de gran importància tenint present el futur incert que ens espera de cara al proper curs escolar. Al mateix temps es pretén ajudar a l'alumne a desenvolupar les habilitats i capacitats de treball en el seu procés d'aprenentatge personal, i de planificació d'aquest incidint tant en la vessant més individual com en la col.laborativa.

Començarem per una gradació de tasques senzilla i significativa, amb la qual professorat i alumnat s'introduiran de forma paral.lela en la utilització dels recursos digitals i en l'entorn personal d'aprenentatge dels/de les alumnes. De forma progressiva evolucionarem cap els coneixements més complexes i específics de cada matèria i integrant les competències personal-social i digital.

A l'inici de curs es repartirà entre el professorat els diferents punts a treballar del present Projecte, i es desenvoluparan les tasques presentades en aquest Sites i publicades també en el Classroom de cada matèria.

Per a l'avaluació de les tasques que es deriven d'aquest projecte el/la professor/a de cada matèria emprarà les rúbriques de Google Classroom o bé CoRubrics (complement de Google per als fulls de càlcul).

Les rúbriques hauran estat pautades i elaborades entre els diferents membres de l'equip docent.