Embedded Files
Què és una agenda?
Què és una agenda?
Definició que ens dona el DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans, 2014): Llibre o quadern en què cada full correspon a un dia o diversos dies de l’any i que serveix per a anotar-hi, a fi de no oblidar-les, les coses que una persona ha de fer i altres dades.
Definició que ens dona el DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans, 2014): Llibre o quadern en què cada full correspon a un dia o diversos dies de l’any i que serveix per a anotar-hi, a fi de no oblidar-les, les coses que una persona ha de fer i altres dades.
Tipus d'agendes: escolar en paper, digital, calendaris de paret, calendaris d'escriptori...
Tipus d'agendes: escolar en paper, digital, calendaris de paret, calendaris d'escriptori...
Al nostre centre us proporcionem l'agenda de l'INS. Mollerussa IV.
Al nostre centre us proporcionem l'agenda de l'INS. Mollerussa IV.
Objectiu principal de l'agenda:
Objectiu principal de l'agenda:
1.- Gestió personal del temps propi.
1.- Gestió personal del temps propi.
2.- Gestió del temps comú.
2.- Gestió del temps comú.
L’agenda ha de ser una eina personal i personalitzada de gestió del temps, dels encàrrecs i, en definitiva, de la responsabilitat d’una persona. Cadascú pot trobar la seva manera i el seu mètode, però, en els temps que ens toca viure, és totalment necessari saber-la utilitzar.
L’agenda ha de ser una eina personal i personalitzada de gestió del temps, dels encàrrecs i, en definitiva, de la responsabilitat d’una persona. Cadascú pot trobar la seva manera i el seu mètode, però, en els temps que ens toca viure, és totalment necessari saber-la utilitzar.
Què s’ha d’anotar a l’agenda?
Què s’ha d’anotar a l’agenda?
1.- LES DADES PERSONALS:
1.- LES DADES PERSONALS:
- Cal omplir, al full corresponent, les dades personals.
- Cal tenir en compte que una llibreta que va quasi sempre amb nosaltres i que fa tants camins té probabilitats de perdre’s en qualsevol moment, encara que siguem els més endreçats del món.
2.- L'HORARI:
2.- L'HORARI:
- L'horari de l'INSTITUT, i
- L'horari d’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS, ESPORTIVES, de LLEURE, TEMPS d'ESTUDI, etc.
És bo fer-ho amb llapis, ja que algunes activitats o assignatures poden canviar d’horari.
És bo fer-ho amb llapis, ja que algunes activitats o assignatures poden canviar d’horari.
3.- LA PLANIFICACIÓ del CURS:
3.- LA PLANIFICACIÓ del CURS:
Ho anotarem en el planning del curs (calendari anual que ocupa una plana):
Ho anotarem en el planning del curs (calendari anual que ocupa una plana):
- Avaluacions,
- Lliurament de treballs,
- Visites mèdiques,
- Lectura de llibres,
- Sortides
- Aniversaris d’amics i família,
- Festes de l’escola, ...
4.- EL DIA A DIA:
4.- EL DIA A DIA:
Anotarem les tasques/deures escolars i els materials extraordinaris que cal dur a les diferents sessions:
Anotarem les tasques/deures escolars i els materials extraordinaris que cal dur a les diferents sessions:
1.- Anotar les tasques el dia que te les demanen.
1.- Anotar les tasques el dia que te les demanen.
2.- Cal deixar constància (escriure) quin és el dia que les haureu de presentar acabades.
2.- Cal deixar constància (escriure) quin és el dia que les haureu de presentar acabades.
3.- També és convenient apuntar tots els detalls referents a la feina:
3.- També és convenient apuntar tots els detalls referents a la feina:
- Com s'ha de presentar,
- Com serà l’avaluació i,
- Si es tracta d’una sortida, l’hora i el lloc.
Quan s’ha de consultar l’agenda?
Quan s’ha de consultar l’agenda?
Una agenda plena d’anotacions que ningú consulti de poc servirà, per tant l'haurem d'utilitzar. Però quan?
Una agenda plena d’anotacions que ningú consulti de poc servirà, per tant l'haurem d'utilitzar. Però quan?
Hi ha 3 moments molt importants:
Hi ha 3 moments molt importants:
1r moment
1r moment
Abans de deixar l'INS per veure què cal que ens emportem a casa.
Abans de deixar l'INS per veure què cal que ens emportem a casa.
Al NOSTRE INSTITUT tenim les hores de TREBALL PERSONAL: 30 min de treball personal, dos dies x setm.
Es treballarà l'AGENDA i l'EPA.
2n moment
2n moment
A casa, abans de començar a fer la feina.
A casa, abans de començar a fer la feina.
3r moment
3r moment
Abans de fer la bossa/motxilla per la següent jornada, per veure quines són les coses que cal portar de casa a l’Ins.
Abans de fer la bossa/motxilla per la següent jornada, per veure quines són les coses que cal portar de casa a l’Ins.
Tasques:
Tasques:
1.- Cada alumne/a omplirà en el full corresponent de l'agenda les dades personals.
1.- Cada alumne/a omplirà en el full corresponent de l'agenda les dades personals.
2.- Cada alumne/a crearà amb el Google Sheets el seu horari escolar i extraescolar: amb les activitats de lleure, estudi, esportives, ...
2.- Cada alumne/a crearà amb el Google Sheets el seu horari escolar i extraescolar: amb les activitats de lleure, estudi, esportives, ...
- Utilitzeu diferents colors per a cada matèria, fiqueu vores a les cel.les, canvieu la tipologia i la mida de la lletra...
- L'horari s'ha d'imprimir i enganxar a l'agenda escolar.
- L'horari s'emmagatzemarà al DRIVE de cada alumne/a. Es crearà una carpeta amb el nom INICI de CURS 20-21, títol del document: horari 20-21.
3.- Cada alumne/a crearà amb el Google Sheets una taula per anar anotant els resultats i si s'ha entregat o no les tasques encomanades des de cada matèria.
3.- Cada alumne/a crearà amb el Google Sheets una taula per anar anotant els resultats i si s'ha entregat o no les tasques encomanades des de cada matèria.
- La taula haurà de tenir: el nom de les diferents matèries del curs, 3 columnes/files per matèries (1r, 2n i 3r trimestre), i diverses columnes/files (nom de les tasques encomanades: infografia de b/v, activitat de descoberta de les QFB, ...
- Aquesta taula quedarà emmagatzemada al DRIVE de cadascú/cadascuna. Es crearà una carpeta amb el nom INICI de CURS 20-21, títol del document: agenda1.
Page updated
Report abuse