Formació 23-24

Títol: Investigar a l'aula a partir de situacions d'aprenentatge

8 hores

Formadors: Felip Lorenzo i Jordi Martí.

Descripció: 

El treball per projectes en el marc del nou currículum i amb mirada STEAM. Com plantegem reptes, com treballem, fem el seguiment i avaluem. El paper dels mestres i professors.

Objectius:

• Definir la idea de “projecte amb mirada STEAM" en el nou currículum

• Dissenyar i compartir propostes de projectes d’aula, transversals, a partir de reptes i situacions properes.

• Organitzar una recerca científica a l’aula adaptada al nivell de l’alumnat.

• Acompanyar a l’alumnat a construir coneixement científic amb els models matèria i ésser viu.

• Definir el procés d’avaluació d’acord amb la metodologia emprada per a la concreció del projecte.

Continguts:

• Els projectes i les hores de gestió autònoma. Com ens organitzem.

• Els projectes amb mirada STEAM, plantejament, aplicació i avaluació.

• Plantegem reptes amb mirada STEAM relacionats amb la realitat propera i els ODS.

• La ciència i les preguntes investigables.