Títol: Investigar a l'aula a partir de situacions d'aprenentatge
8 hores
Formadors: Felip Lorenzo i Jordi Martí.
Descripció:
El treball per projectes en el marc del nou currículum i amb mirada STEAM. Com plantegem reptes, com treballem, fem el seguiment i avaluem. El paper dels mestres i professors.
Objectius:
Definir la idea de “projecte amb mirada STEAM" en el nou currículum
Dissenyar i compartir propostes de projectes d’aula, transversals, a partir de reptes i situacions properes.
Organitzar una recerca científica a l’aula adaptada al nivell de l’alumnat.
Acompanyar a l’alumnat a construir coneixement científic amb els models matèria i ésser viu.
Definir el procés d’avaluació d’acord amb la metodologia emprada per a la concreció del projecte.
Continguts:
Els projectes i les hores de gestió autònoma. Com ens organitzem.
Els projectes amb mirada STEAM, plantejament, aplicació i avaluació.
Plantegem reptes amb mirada STEAM relacionats amb la realitat propera i els ODS.
La ciència i les preguntes investigables.