Comissió d'estratègia digital

CONSTITUCIÓ DE LA COMISSIÓ EDC

• Quan s'ha constituït? 

     S'`ha constituit al gener de 2023.

• Qui en forma part? 

     Laia Serrat i Antonio Lázaro. Dels quals dependran el cap d'estudis i l'equip de comunicació format per dues mestres del centre.

• Quines són les seves funcions?

La Comissió d'Estratègia Digital té com a funció principal millorar la competència digital del Centre, en línia amb les directrius del Pla d'Educació Digital de Catalunya (PEDC). Per aconseguir aquesta fita, la Comissió ha de dissenyar i implementar un pla d'acció que contempli les següents tasques:

1.       Identificació de les necessitats formatives en competència digital dels diferents membres de la comunitat educativa (docents, alumnes, famílies, personal administratiu, etc.) i disseny d'activitats específiques per a satisfer aquestes necessitats.

2.       Impulsar la incorporació de les tecnologies digitals a la pràctica educativa, fomentant l'ús de les TIC com a eina per millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge.

3.       Promoure l'equitat digital, garantint que tots els membres de la comunitat educativa tinguin accés a les tecnologies digitals i les habilitats necessàries per a utilitzar-les amb eficàcia.

4.       Fomentar la innovació educativa, impulsant projectes pedagògics que integren les tecnologies digitals i que permetin un aprenentatge més personalitzat i significatiu.

5.       Establir mecanismes de seguiment i avaluació dels resultats obtinguts en matèria de competència digital, per a poder ajustar i millorar el pla d'acció.

ORGANITZACIÓ DE LA COMISSIÓ EDC

• Periodicitat de les trobades

1 reunió mensual.

• Estructura de l'EDC

L'EDC és l'òrgan responsable de l'elaboració i execució de l'Estratègia Digital del Centre. Així, l'EDC ha de comptar amb una estructura que garanteixi la integració de la competència digital en totes les àrees del centre. A continuació es detallen les possibles posicions i les seves funcions:

Coordinador/a TIC: és la persona encarregada de coordinar i gestionar les tecnologies de la informació i la comunicació en el centre. Ha de vetllar per l'ús adequat de les TIC en els processos educatius, promoure la formació dels membres del centre en competència digital i vetllar per l'actualització i manteniment dels equips i la xarxa informàtica.

Responsable de Formació: és la persona encarregada de planificar i gestionar les activitats de formació en competència digital dels membres del centre. Això inclou des de la identificació de les necessitats formatives fins a la planificació i execució de les activitats, així com l'avaluació dels resultats obtinguts.

Responsable de Projectes: és la persona encarregada de planificar i coordinar els projectes pedagògics que incorporen les TIC. Ha de vetllar per la coherència i l'adequació dels projectes als objectius educatius del centre, i per garantir la implicació dels diferents membres de la comunitat educativa.

Responsable de Comunicació i Xarxes Socials: és la persona encarregada de gestionar les xarxes socials del centre i de promoure la comunicació entre els diferents membres de la comunitat educativa a través de les TIC. Ha de vetllar per la creació i difusió de continguts rellevants i coherents amb la imatge del centre.

Responsable de Seguretat Informàtica: és la persona encarregada de garantir la seguretat de les dades i la xarxa informàtica del centre. Ha de vetllar per la protecció de les dades personals dels membres del centre i de la comunitat educativa, i per garantir el correcte ús de les TIC.

Així, una estructura eficient de l'EDC ha de contemplar aquestes posicions, que han de coordinar-se amb la direcció pedagògica i la direcció titular  per treballar conjuntament per aconseguir els objectius de l'Estratègia Digital del Centre. És important que cada posició tingui les competències necessàries per a dur a terme les seves funcions i que es promogui la formació continua dels membres del centre en competència digital.

• Acords

Una vegada establerta la Comissió d'Estratègia Digital i els seus membres, és important que s'estableixin acords per aconseguir els objectius de l'estratègia digital del centre educatiu. A continuació, et proposo alguns acords que es podrien establir:

1. Planificació anual de formació en competència digital per a tot el personal del centre educatiu: Es pot establir un pla anual de formació en competència digital per a tot el personal del centre educatiu, amb l'objectiu de millorar la seva capacitació digital i, per tant, millorar la seva pròpia pràctica pedagògica. Això inclouria la formació en eines digitals i en les seves aplicacions en l'ensenyament i l'aprenentatge.

2. Establiment de directrius per a l'ús de les TIC en l'aula: És important establir directrius clares per a l'ús de les TIC en l'aula, amb l'objectiu de garantir que els seus usos siguin segurs i responsables. Això inclouria el control de contingut i el filtratge de la informació, la seguretat de les dades, i la privacitat dels usuaris.

3. Establiment d'un pla de desenvolupament de la competència digital per als alumnes: Es pot establir un pla de desenvolupament de la competència digital per als alumnes, que inclougui l'ús de les TIC per millorar el seu aprenentatge i el desenvolupament de competències en àrees com la creativitat, la resolució de problemes, la col·laboració i la comunicació.

4. Promoció de la inclusió digital: És important garantir que tots els alumnes tinguin accés a les mateixes oportunitats de desenvolupament de la competència digital, independentment del seu origen socioeconòmic. Això es pot fer mitjançant la creació de programes de beques, el préstec d'equips informàtics, i l'organització d'activitats per promoure la inclusió digital.

5. Implementació del pla de comunicació digital: per promoure la comunicació entre els membres de la comunitat educativa, així com per a la promoció del centre educatiu en les xarxes socials i altres plataformes digitals.

Aquests acords poden ser el punt de partida per establir una estratègia digital per al centre educatiu i per assegurar que tots els membres de la comunitat educativa estiguin involucrats en la promoció de la competència digital i l'ús responsable de les TIC.