La cultura digital apareix en pràcticament tots els documents bàsics del centre. A continuació es remarquen els aspectes més importants de cada un d'ells.
Desenvolupar i promoure la competència digital que els permeti l’aprenentatge a través de les tecnologies audiovisuals i de la comunicació (TAC) i ser-ne usuaris competents, adquirint les destreses i habilitats pel seu domini, afavorint els processos d’ensenyament-aprenentatge.
comunitats de petits: treball amb les aplicacions de la pdi, robòtica amb beebots i activitats per treballar el pensament computacional.
Comunitat de petits: aplicacions jclic (llengua i mates), edu365 i la web de la motxilla (diputació). Activitats per treballar el pensament computacional i de material de robotica el Tale-boot.
Comunitat de grans: es fa servir la eina “Classroom” com a base pel treball de totes les àrees instrumentals. També es treballa la creació de projectes a l’àmbit de coneixement del medi. És una feina amb la col·laboració de les famílies.
Iniciació a les app de google (drive, formularis, etc)
A més es treballen de les app amb google: drive, (treball amb grup) presentacions, formularis. També es tracten les llengües amb canva, com ara els jocs florals.
FUNCIONS DEL COORDINADOR DE CULTURA DIGITAL DE CENTRE
Proposar a l'equip directiu del centre els criteris per a la utilització i optimització dels recursos informàtics i per adquirir-ne de nous.
Assessorar l'equip directiu, el professorat i el personal d'administració i serveis del centre en l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica del Departament d'Educació.
Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments informàtics i telemàtics del centre.
Assistir al Seminari d’actualització en Tecnologies de la Informació i a les Jornades Tècniques proposades per l’administració.
Assessorar el professorat en la utilització educativa de programes i equipaments informàtics en les diverses àrees del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.
Aquelles que el director de l’escola li encomani en relació amb els recursos informàtics i telemàtics .
COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
Entrevistes personals
Via correu electrònic
Via Dinantia
Via agenda
Via telefònica
Via delegada/t
Altres
ÚS DE MATERIALS I ESPAIS
Els recursos materials del centre ho són de tot l’alumnat i aquest n’haurà de tenir cura tant del correcte ús com de la seva conservació.
En cas de qualsevol tipus de desperfecte que es pugui produir en els recursos materials l’alumnat ho comunicarà al professorat.
Si hi ha un ús inadequat intencionat per part d’un alumne, aquest haurà de reposar el material en perfecte estat.
JOGUINES I MÒBILS
Està permès l’ús de joguines a l’escola sempre i quan el tutor o tutora ho requereixi. L’escola no es responsabilitza de cap objecte, joguina, mòbil, etc. que els alumnes portin al centre. Els alumnes no poden fer ús de telèfons mòbils a l’escola, a excepció de casos que el centre ho consideri oportú.
L’ordinador, és una eina de treball.
L’ordinador és propietat de l’escola. Tota la responsabilitat sobre l’aparell, el seu correcte ús i manteniment, així com la cura i control de la seva possessió, és exclusiva del centre.
En acabar l'escolaritat el retornaran i s'assignaran als nous usuaris.
En cas de robatori o pèrdua hauran de presentar la pertinent denúncia i es passarà el cas als serveis tècnics d'Educació.
En horari escolar, els ordinadors són d’ús exclusivament acadèmic i en cap cas es faran tasques diferents amb l’ordinador de les que indiqui el mestre/a. Per tant, no es pot escoltar música, veure fotos, entrar a portals no educatius, xatejar, fer descàrregues no autoritzades.
El professorat podrà inspeccionar el contingut dels aparells en qualsevol moment. Si un ordinador conté qualsevol tipus de material amb continguts racistes, xenòfobs, ofensius, violents, inapropiats…, es considerarà una falta greu i el seu propietari serà sancionat segons la normativa de centre.
No es pot navegar per pàgines web que no hagi indicat el mestre/a.
Només es permetrà la instal·lació d’aplicacions per indicació expressa del professorat.
La personalització de l'ordinador: escriptori, estalvi de pantalla, adhesius externs i d'altres elements hauran de ser respectuosos i ajustar-se a la normativa de convivència del centre.
Tots els documents es guardaran organitzats per carpetes de matèries a “Al Drive”.
En acabar la darrera sessió de classe del dia, tant si és a la tarda com al matí, el mestre/a que hagi fet la darrera classe indicarà a l’alumnat que ha de guardar correctament els seus ordinadors a dins de l’armari. Les claus dels armaris només les tenen els tutors de cada classe.
Aquesta normativa serà revisada i actualitzada periòdicament segons les necessitats que es vagin observant.