Els alumnes de 1r de l'ESO han treballat amb el projecte Alerta Brossa:
Què és ecologia i reciclatge?, les 3 R’s.
Com es fa el reciclatge de diferents materials?
Campanya de conscienciació: Com reciclen a casa? Fan reciclatge? Elaboració d'una enquesta, anàlisi dels resultats, elaboració de gràfics i presentació en forma de vídeo.
Després d'endinsar-se en el tema dels residus i els seus efectes a l'entorn proper i global, els alumnes han de poder analitzar què passa amb els alumnes del Campeny i treure'n conclusions i propostes de millora.
Campanya de conscienciació dels residus (vídeo en Canva).
Després del projecte ALERTA BROSSA! On s'ha treballat l'alt nivell de residus i contaminació que hi ha al planeta, i el problema del canvi climàtic l'alternativa sempre és trobar un altre planeta on viure. Però, hi ha un altre planeta on viure? Els alumnes de 1r de l'ESO han Après què hi ha més enllà de la lluna. I aprendre quins són els factors per ser un exoplaneta. Han ideat un exoplaneta on puguin viure els humans, més enllà del nostre sistema solar o galàxia.
Després del projecte Alerta Brossa! On hem detectat que llancem un gran volum de plàstics, i després de conèixer que no podem tenir un món de recanvi i on hem après que hem de cuidar el nostre planeta, ja que no és possible anar a un altre planeta a viure, ens posem el repte de donar una nova vida als materials plàstics d'un sol ús, que són els plàstics, termofusibles. Hem aconseguit trobar una nova manera de poder utilitzar els plàstics d'un sol ús, seguint els passos del procés tecnològic. Es tracta de crear un nou material amb base els plàstics termofusibles, poder fer una fitxa d'aquest material indicant quines propietats té i per quins usos seria adequat.
Aquest projecte té com a objectiu ensenyar als estudiants sobre la mecànica dels engranatges i sistemes de transmissió. A través d'activitats pràctiques com l'anàlisi de bicicletes i simulacions amb Algodoo, els estudiants aprenen a calcular relacions de transmissió i velocitats. Finalment, treballen en grups per dissenyar i crear el seu propi joc mòbil, aplicant els coneixements adquirits durant el curs.
La quarta edició del projecte "Maquetem Mataró" ha comptat amb la participació de 356 alumnes de secundària de cinc instituts de Mataró. Aquesta maqueta de la ciutat a escala 1:400, reflecteix l'esforç col·laboratiu i l'enginy dels estudiants, coordinats per professors de diversos centres educatius. L'exposició destaca per la creació de 159 plaques de cartó ploma i 25 maquetes d'edificis fets amb impressió 3D, oferint una representació detallada de Mataró.
Que tenen a veure els castellers, les estructures i les forces? En aquest projecte hem estudiat les forces, l'equilibri i com s'han de fer estructures que es puguin aguantar i alçar sense perill.
Hem vist com és un article científic i volem crear els nostres articles en diverses àrees com és la llengua castellana i la física. Tot sota un intens estudi estadístic de les dades per poder escriure les conclusions adequades.
Amb l'objectiu de participar en el "III CONCURS “JOC A L’AULA” DE CREACIÓ DE JOCS DE TAULA" vam estudiar tot el que implicar crear un joc de taula. Parlem de decisions a través dels diagrames de flux, calculem probabilitats i combinatòries, mirem quins apartats i com estan escrits els reglaments, busquem informació del nostre joc basat en la biologia i si fes falta treballem el disseny 3D per fer peces i materials.