Durant el primer trimestre a 1r de l'ESO, hem començat a parlar sobre el treball cooperatiu, com treballar en equip amb els companys i de forma més eficient. Com gestionar el projecte entre 4 persones per poder assolir un objectiu en conjunt que sigui el millor de cada un d’ells. El projecte que hem treballat és la gestió de residus, el reciclatge, la reutilització i com reduir els nostres residus, per evitar el canvi climàtic. Com podem gestionar el nostre dia a dia per generar el mínim de residus o si no es pot fer, com reutilitzar-los i reciclar-los correctament. Finalment, hem realitzat una campanya de conscienciació per a la ciutadania per promoure el reciclatge i la reutilització
Durant el 1r trimestre, a 3r de l'ESO, hem treballat la llum i el color com a projecte transversal a STEAM. Durant aquest projecte hem fet diverses recerques en diverses fonts per aprendre que és la llum, el color, com funciona l'ull i quins trastorns i malalties poden aparèixer. D'aquesta manera hem avaluat la capacitat de cercar informació verídica a internet contrastant en diferents fonts i la capacitat de l'alumne per assimilar-la i transmetre-la a altres companys per exposicions orals.
Durant el 2n trimestre, els alumnes de 1r de l'ESO han treballat el pensament computacional i l'estructura per crear mitjançant llenguatge de programació, un joc o història relacionats amb els ODS sobre sostenibilitat i canvi climàtic.
Alguns exemples:
A 3r de l'ESO, el segon trimestre s'ha treballat la comunicació científica a través de la investigació i la realització d'un article científic. S'han realitzat diferents investigacions a diversos àmbits, de química, de física i de matemàtiques per posteriorment escriure un article científic. Per preparar les investigacions s'han treballat diverses activitats.
Alguns exemples dels articles fets: