Desplegament curricular
Desplegament curricular de la competència digital de l'alumnat
COMPETIC
COMPETIC
Els ensenyaments d’informàtica a l’educació d’adults tenen com objectiu facilitar l’adquisició de la competència digital, entesa com la combinació de coneixements, habilitats i actituds en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per desenvolupar-se en la societat actual. Consta de quatre nivells:
Els ensenyaments d’informàtica a l’educació d’adults tenen com objectiu facilitar l’adquisició de la competència digital, entesa com la combinació de coneixements, habilitats i actituds en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per desenvolupar-se en la societat actual. Consta de quatre nivells:
- COMPETIC INICIAL
- COMPETIC 1.- Junbtament amb el competic inicial es correspon al nivell bàsic de l'ACTIC.
- COMPETIC 2.- Es correspon al nivell mig de l'ACTIC
- COMPETIC 3.- Es correspon al nivell avançat de l'ACTIC
NORMATIVA
GRADUAT EN EDUCACIÓ SEGUNDÀRIA (GES)
GRADUAT EN EDUCACIÓ SEGUNDÀRIA (GES)
Els estudis estan organitzats en 34 mòduls, amb una càrrega lectiva de 35 hores per mòdul. La durada d’aquests estudis és de 1.190 hores. Els mòduls, que estan relacionats amb l’àmbit de la comunicació, el cientificotecnològic i el social, es distribueixen en dos nivella. Al CFA Mollerussa un dels mòduls del primer nivell és TIC, on en 37 hores es realitza una introducció a les TIC.
Els estudis estan organitzats en 34 mòduls, amb una càrrega lectiva de 35 hores per mòdul. La durada d’aquests estudis és de 1.190 hores. Els mòduls, que estan relacionats amb l’àmbit de la comunicació, el cientificotecnològic i el social, es distribueixen en dos nivella. Al CFA Mollerussa un dels mòduls del primer nivell és TIC, on en 37 hores es realitza una introducció a les TIC.
Tot i això, un percentatge molt elevat de les classes es realitzen en qualsevol de les aules d'informàtica del centre atès que es treballa molt a partir de les TAC. De cara als cursos vinents s'ha establert que els alumnes d'aquest ensenyament tambè cursaran el curs de COMPETIC 1.
NORMATIVATot i això, un percentatge molt elevat de les classes es realitzen en qualsevol de les aules d'informàtica del centre atès que es treballa molt a partir de les TAC. De cara als cursos vinents s'ha establert que els alumnes d'aquest ensenyament tambè cursaran el curs de COMPETIC 1.
LLENGÜES ESTRANGERES: FRANCÈS I ANGLÈS
LLENGÜES ESTRANGERES: FRANCÈS I ANGLÈS
Aquests estudis tenen com a objectiu que les persones adultes assoleixin un grau de competència bàsic per a comunicar-se en llengua anglesa o francesa. S’imparteixen en tres nivells, que corresponen als nivells A1, A2.1 i A2.2 del MECRL (Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües).
Aquests estudis tenen com a objectiu que les persones adultes assoleixin un grau de competència bàsic per a comunicar-se en llengua anglesa o francesa. S’imparteixen en tres nivells, que corresponen als nivells A1, A2.1 i A2.2 del MECRL (Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües).
En els tres nivells es treballen les habilitats de comprensió i expressió orals i escrites que permeten fer front a la major part de situacions lingüístiques de la vida quotidiana i comunicar-se de forma bàsica en un entorn plurilingüe i multicultural.
En els tres nivells es treballen les habilitats de comprensió i expressió orals i escrites que permeten fer front a la major part de situacions lingüístiques de la vida quotidiana i comunicar-se de forma bàsica en un entorn plurilingüe i multicultural.
- En aquests ensenyaments s'utilitza la plataforma d'aprenentatge Moodle o es disposa de multitut de recursos que complementes les classes.
- A l'aula es disposa d'ordinador, projector, equip de so i pantalla de 65/75 polzades per recolzar les tasques educatives.
- A la vegada es disposa d'una bibioteca multimedia a disposició dels alumnes.
LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA
LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA
Estudis que tenen com a objectiu que les persones adultes que ho necessitin assoleixin un grau de competència mínima per comunicar-se en qualsevol de les dues llengües oficials de Catalunya.
Estudis que tenen com a objectiu que les persones adultes que ho necessitin assoleixin un grau de competència mínima per comunicar-se en qualsevol de les dues llengües oficials de Catalunya.
- A l'aula es disposa d'ordinador, projector, equip de so i pantalla de 65/75 polzades per recolzar les tasques educatives.
- Tambè es disposa de pantalles tàctils per ajudar en els aprenentatges.
- En determinats moments les classes es desplacen a alguna aula d'informàtica per tal d'experimentar amb diverses aplicacions de la xarxa.
CURS PREPARACIÓ A LES PROVES D'ACCÉS A GRAU SUPERIOR I ACCÉS A LA UNIVERSITAT
CURS PREPARACIÓ A LES PROVES D'ACCÉS A GRAU SUPERIOR I ACCÉS A LA UNIVERSITAT
Aquests estudis preparen per presentar-se a les proves d’accés als cicles de grau superior de formació professional, d’arts plàstiques i disseny i d’ensenyaments esportius. L’alumnat pot preparar la part comuna de la prova, la part específica, o totes dues.
Aquests estudis preparen per presentar-se a les proves d’accés als cicles de grau superior de formació professional, d’arts plàstiques i disseny i d’ensenyaments esportius. L’alumnat pot preparar la part comuna de la prova, la part específica, o totes dues.
Tambè preparen les persones més grans de 25 anys per a les proves d’accés a la universitat.
Tambè preparen les persones més grans de 25 anys per a les proves d’accés a la universitat.
Es disposa d'assessorament a través de l'IOC per aquelles matèries de la fase específica que no es realitzen al centre.
Es disposa d'assessorament a través de l'IOC per aquelles matèries de la fase específica que no es realitzen al centre.
- A l'aula es disposa d'ordinador, projector, equip de so i pantalla de 65/75 polzades per recolzar les tasques educatives.
- En aquests ensenyaments s'utilitza la plataforma d'aprenentatge Moodle o es disposa de multitut de recursos que complementes les classes.