Embedded Files
Drets i deures dels/de les mestres
Drets dels/de les mestres
A desenvolupar la seva funció docent dins el principi de llibertat de càtedra i d’ensenyament tenint com a límit la Constitució, l’Estatut, les Lleis, el projecte Educatiu de Centre i el present Reglament.
A guiar, sota la seva responsabilitat, la formació del grup d’alumnes que li hagin estat encomanats.
A no ser obligat a impartir l’ensenyament de religió, ni a ser impedit a fer-ho als que estiguin disposats i capacitats per impartir-la.
A disposar del material, instruments i equipament necessaris per a impartir un ensenyament digne, per a la realització del PEC i de la pròpia programació.
A rebre informació sobre els seus alumnes i sol·licitar la col·laboració dels pares per a la formació dels alumnes. A convocar pares/mares/tutors legals dels alumnes, de manera individual o col·lectiva, per a parlar sobre temes relacionats amb l’educació d’aquests.
Al treball en condicions dignes.
A ser respectats en la seva dignitat personal i professional pels superiors, companys de feina, alumnes i familiars d’aquests.
A rebre crítiques i suggeriments constructius, en presència de l’interessat i en un to respectuós.
A ser informat de la gestió del centre en el marc del Claustre de Professors.
A assistir a totes les reunions del Claustre de Professors amb veu i vot.
A assistir a totes les reunions de Cicle i altres que li corresponguin amb veu i vot.
A ser elector i elegible per a accedir als òrgans unipersonal i col·legiats del centre, d’acord amb la normativa vigent.
A la lliure reunió, tant per a tractar assumptes laborals com pedagògics, després d’haver-ho comunicat al Director/a.
A altres drets que els corresponguin segons la normativa vigent per la seva condició de mestres de l’Escola Pública.
A rebre informació puntual i exacta sobre els acords presos pels òrgans de decisió i gestió de l’escola.
Deures dels/de les mestres
Participar en les reunions del Claustre de professors, del cicle i dels altres òrgans a què pertanyin, amb una predisposició per a la cooperació, complint els acords que s’hi prenguin.
Tenir 23 + 2 (permanència) hores lectives setmanals en el curs o matèries assignades, tenint en compte les seves especialitats, la seva idoneïtat i, segons les possibilitats del Centre o bé les seves necessitats.
Complir la jornada i l’horari de treball, l’horari de les classes i el calendari d’activitats establert en la programació anual de centre.
A participar activament en la creació i aplicació de la línia pedagògica de l’escola
Tenir cura de l'alumnat a l’hora del pati.
Controlar l’assistència del seu alumnat a l’escola.
Mantenir l’ordre de la classe i vetllar per la bona educació i comportament de l'alumnat.
Realitzar les programacions de curs i desenvolupar-les correctament.
Prendre part, juntament amb el seu grup d’alumnes, en les activitats aprovades a la Programació General de Centre.
Efectuar l’avaluació contínua dels seus alumnes, donar a conèixer a la seva família el resultat de la mateixa, d’acord amb el calendari establert.
Complimentar tota la documentació acadèmica referida als seus alumnes
Entrevistar-se amb les famílies sempre que aquests ho requereixin i en l’horari establert per a aquestes entrevistes i mantenir amb ells un clima de col·laboració per a l’educació dels seus fills.
Estar al corrent dels canvis en les orientacions pedagògiques
Autoavaluar periòdicament a la seva activitat com a docent.
Corregir les conductes anòmales de qualsevol alumne, actuant en conseqüència quan aquestes es detectin.
Fer les substitucions pertinents, segons el que estableix el pla de substitucions.
Afavorir la consecució dels objectius que proposa el Centre en el seu Projecte Educatiu.
Respectar i fer respectar les directrius d’aquest Reglament de Règim Intern.
Participar en l’organització del Centre a través dels òrgans corresponents.
Exercir els càrrecs per als quals fos escollit d’acord amb les normes establertes en cada cas.
Qualsevol altre deure que es derivi de la seva condició de mestre de l’Escola Pública, segons la normativa i la legislació vigent.
Respectar la llibertat de pensament, de consciència i de religió dels seus alumnes.
Respectar les opinions dels altres i mantenir un tracte correcte amb els alumnes, professors i pares.
Les normes i els models de comportament que es proposen als alumnes i l’organització que es dóna a la vida col·lectiva s’han d’ajustar als valors que inspiren el funcionament del Centre.
L’incompliment per part dels mestres dels deures que els afecten determina la seva responsabilitat. L’assumpció de les seves responsabilitats es determina segons el que estableix aquest Reglament i, en qualsevol cas, la legislació vigent.
L'Equip Directiu és qui ha de vetllar perquè els/les mestres compleixin els seus deures i obligacions. En cas d'haver-hi algun problema greu, es tractarà en una reunió de claustre i després, si cal, l'equip directiu pot acordar comunicar-ho a Inspecció.
Permisos, Llicències, absències i substitucions del professorat
El/la Director/a del Centre, prèvia sol·licitud per escrit per part del/de la mestre/a interessat/da, podrà concedir permisos en els supòsits que marqui la normativa vigent de cada curs.
El Departament d’Educació concedirà les llicències per matrimoni (15 dies), malaltia, embaràs, funcions sindicals, estudis o assumptes propis sense retribució. La durada d’aquestes llicències serà la que estableixi la normativa legal vigent en el moment de la sol·licitud de la llicència.
Les faltes d’assistència del professorat es consideraran justificades quan hagi una llicència o permís.
En cas d’absències previstes, caldrà comunicar-ho amb el màxim d’antelació que sigui possible a la direcció del centre per tal que les classes puguin ser degudament ateses. Serà el/la cap d’estudis qui gestionarà les substitucions.
El docent que ha causat absència caldrà que deixi per escrit la programació de les activitats a realitzar per l'alumnat en el període d'absència.
Cada classe haurà de tenir un pla de treball (carpeta de “per si de cas”) amb tasques de repàs per tal que l'alumnat pugui fer en cas d'absència imprevista del/la mestre/a.
Una vegada reincorporat al lloc de treball, el/la docent presentarà el corresponent justificant a direcció.
En els casos que calgui recuperar les hores d’absència, es pactarà amb l’equip directiu de quina manera fer-ho.
Drets i deures de l'alumnat
Tot l’alumnat té els mateixos drets i deures sense més distincions que aquelles que es derivi de la seva edat i de les etapes o els nivells del ensenyaments que cursin.
L’exercici dels seus drets per part de l'alumnat implica el deure correlatiu de coneixement i respecte dels drets de tots els membres de la comunitat escolar.
Correspon a l’administració educativa en general i als òrgans de govern del centre educatiu en particular garantir, en el seu respectiu àmbit d’actuació, el correcte exercici i l’estricta observança dels drets i deures de l’alumnat en els termes previstos en aquest NOFC, com també la seva adequació a les finalitats de l’activitat educativa establertes a la legislació vigent.
La direcció del centre ha d’afavorir la convivència del centre i garantir la mediació en la resolució dels conflictes.
Els òrgans de govern i participació i el professorat del centre han d’adoptar les mesures necessàries, integrades en el marc del projecte educatiu i del seu funcionament habitual, per tal d’afavorir la millora permanent del clima escolar i de garantir l’efectivitat en l’exercici dels drets de l’alumnat i en el compliment dels seus deures, per prevenir la comissió de fets contraris a les normes de convivència. Amb aquesta finalitat s’ha de potenciar la comunicació constant i directa amb l’alumnat i amb les famílies.
Drets de l'alumnat
A la formació.
A la valoració objectiva del rendiment escolar.
Al respecte de les pròpies conviccions.
A la integritat i la dignitat personal.
A la participació.
De reunió i associació.
D' informació.
A la llibertat d'expressió.
A l'orientació escolar, formativa i professional.
A la igualtat d'oportunitats.
A la protecció social.
A la protecció dels drets de l'alumnat.
Les accions que es produeixin dins l’àmbit del centre que suposin una transgressió dels drets de l’alumnat que s’estableixin en aquest NOFC o del seu exercici poden ser objecte de queixa o de denúncia per part de la seva família davant del/la director/a del centre. Amb l’audiència prèvia de les persones interessades i la consulta, si s’escau, al consell escolar, el director/a ha d’adoptar les mesures adequades d’acord amb la normativa vigent.
Les denúncies també podran ser presentades davant els serveis territorials del Departament d’Educació. Les corresponents resolucions poden ser objecte de recurs d’acord amb les normes de procediment administratiu aplicables.
Deures de l'alumnat
L'estudi constitueix un deure bàsic dels i les alumnes. Aquest deure bàsic estén a les obligacions següents:
A assistir a classe i participar en les activitats.
A respectar els horaris aprovats.
A seguir les orientacions del professorat respecte de l'aprenentatge.
A respectar l'exercici del dret a l'estudi dels companys i companyes.
A respectar les normes de convivència dins el centre docent.
El deure de respecte a les normes de convivència del centre docent es concreta en les obligacions següents:
Respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses i morals, com també la dignitat, integritat i intimitat de tots els membres de la comunitat educativa.
No discriminar cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o per qualsevol altra circumstància personal o social.
Respectar el caràcter propi dels centres, quan existeixi.
Respectar i fer ús correctament dels béns mobles i de les instal·lacions del centre.
Complir les normes compreses en aquest document (NOFC)
Participar en la vida i funcionament del centre.
Propiciar un ambient de convivència i respectar els drets dels altres alumnes a que no sigui pertorbada l'activitat normal en les aules.
Drets i deures de les famílies
Drets i deures dels pares, mares i tutors legals d’alumnes
A participar en la gestió educativa de conformitat amb la legislació vigent sense marginació per creences, raça o religió.
A rebre informació periòdica del desenvolupament del procés educatiu i del rendiment acadèmic dels seus fills/es.
A ser informats del PEC i de les seves modificacions.
A assistir a les reunions que es convoquin des del Centre per a pares i mares d’alumnes.
A recórrer davant les anomalies certes o preteses seguint les vies establertes.
A escollir i ser escollit membre del Consell Escolar o d’altres òrgans amb representació de pares.i mares
A pertànyer a les associacions de mares i pares d’alumnes segons els seu reglament específic.
A col·laborar en l’organització de les activitats extraescolars programades.
A defensar els seus drets respecte a l’educació dels seus fills/es.
A ser tractat amb respecte per part de la resta de la comunitat escolar.
Deures del pares, mares i tutors legals d’alumnes
A assistir a les convocatòries individuals o col·lectives dels tutors o altres òrgans del centre, per a tractar d’assumptes relacionats amb la conducta o procés educatiu en general dels seus fills/es.
A assumir els acords presos pels òrgans col·legiats del centre a través dels seus representants
A col·laborar amb els professors i altres òrgans educatius per al millor desenvolupament de les activitats del Centre.
A contribuir en la tasca de l’educació dels hàbits dels seus fills i a fer créixer en ells actituds favorables a l’escola.
A seguir les normes d’higiene que per algun motiu puntual formuli el Centre (polls, rènecs, mol.luscs ...)
A comunicar al Centre si el fill pateix malalties infecto-contagioses i parasitàries.
A vetllar per la salut i benestar dels seus fills, per la qual cosa en cas de símptomes de malaltia (estats gripals, processos de febre, conjuntivitis,...) no portar-los a l’escola fins que s’hagin recuperat, segons allò estipulat en el aquest NOFC.
A facilitar als seus fills els mitjans adients per portar a terme les activitats indicades pel professorat.
A justificar adequadament, si escau, les absències dels seus fills/es davant el/la tutor/a de la seva classe.
A estimular els seus fills/es en el compliment de les normes de convivència i a l’exercici dels seus drets i deures.
A cooperar amb l’Equip Directiu i mestres amb el procés educatiu i progrés acadèmic dels seus fills.
A atendre i respondre la crida de l’Equip Directiu o mestres en tot allò que concerneix la vida escolar dels seus fills: educació, instrucció i conducta.
A conèixer i acceptar el contingut del PEC i del reglament de règim intern del centre, com també els mecanismes previstos per a fer-ne la modificació.
Qualsevol falta d’assistència d’un alumne a classe l’haurà de justificar la famíla o tutor a l’escola el més aviat possible ( telèfon, per escrit o personalment).
Carta de compromís educatiu
L’Article 20 de la Llei d’educació defineix la carta de compromís educatiu com el document que expressa els objectius per assolir un entorn de convivència i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives. Es busca potenciar la participació de les famílies en l’educació dels seus fills/es. Per tant és una manera de formalitzar la coresponsabilitat entre el centre educatiu i les famílies per dur a terme una acció coherent i coordinada. Aquesta carta que l’Escola Alzines Balladores ha redactat amb molta cura i respectant en tot moment els drets i les llibertats de les famílies, formula els seus continguts segons els principis, objectius, criteris i valors del projecte educatiu d’aquesta escola.
Aquest document el signarà la direcció del centre i les famílies (pare i mare o tutors legals de l’alumne) en el moment de la matriculació a l'escola i el tornaran a signar un cop iniciada l’etapa de primària, a inicis del 1r curs de Cicle Inicial.
Finalitats:
Millorar la informació i la comunicació entre el centre i la família.
Compartir amb l’alumnat i amb les famílies els principis i continguts del projecte educatiu del centre.
Facilitar a l’alumnat i a les famílies l’exercici dels seus drets i el compliment dels deures.
Vincular el centre i la família, mitjançant el compromís i l’acció tutorial.
Potenciar el sentiment de pertinença de l’alumnat i de les famílies a la comunitat educativa.
Impulsar fórmules organitzatives que afavoreixin la implicació de les famílies en el fet educatiu.
Afavorir una acció coherent dels agents educatius que intervenen en el procés educatiu i que contribueixen el desenvolupament integral de la personalitat.
Implicar la família en l’adopció de les mesures educatives alternatives o complementàries que s’escaiguin per atendre les necessitats específiques de l’alumnat.
Fomentar la convivència i el bon clima escolar.
Per part del centre:
-Oferir una educació que estimuli les capacitats, competències i habilitats de l’alumnat, que sigui adequada als diferents ritmes d’aprenentatge i en fomenti l’esforç i el rendiment.
-Informar la família de les tasques d’estudi que cal fer fora de l’horari lectiu, del seu grau d’acompliment i de la valoració que se’n fa del procés d’avaluació.
-Donar respostes individualitzades a les necessitats educatives específiques de cada alumne/a, optimitzant els recursos disponibles.
-Informar la família dels criteris d’avaluació, de l’evolució dels aprenentatges i del desenvolupament personal i social de l’alumne/a.
Drets i deures de l'associació de famílies (AFA)
Drets de l'AFA
Defensar els drets de pares i mares en tot allò que es relacioni amb l'educació dels seus fills/es.
Participar activament en la gestió del centre a través dels òrgans col·legiats del mateix.
Col·laborar en la tasca educativa del centre, dins les seves possibilitats, sobretot en activitats complementàries i extraescolars.
Col·laborar, juntament amb els altres estaments del centre i a través dels seus representants en el Consell Escolar, en l'elaboració del projecte educatiu i les seves renovacions.
Reunir-se en els locals del centre, sempre que ho creguin convenient, per tal de tractar assumptes propis de la seva tasca, amb el coneixement i acord previ de la direcció.
Poder utilitzar el tauló d'anuncis.
Deures de l'AFA
Regir-se pels seus propis estatuts i pel present Reglament pel que fa a les seves relacions amb l'escola.
Conèixer i respectar el Projecte Educatiu de l'escola i el seu Reglament pel que fa a les relacions a l'escola.
Participar en la gestió de l'escola, intentant que siguin elegits els seus representants en el Consell Escolar i que hi participin activament.
Orientar i estimular els pares i mares respecte a les obligacions que tenen en relació a l'educació dels seus fills/es.
Nomenar un representant al Consell Escolar que serà vehicle de comunicació entre l'Associació i l'escola.
Canalitzar la participació de pares i mares en els equips de treball, esports, festes...
La direcció del centre i la junta de l'AFA realitzaran reunions periòdiques per tal de coordinar les accions previstes per a l'escola.
Page updated
Report abuse