Soc professor de matemàtiques de secundària des de fa 4 anys. Durant aquest temps he intentat adaptar les meves classes a les noves realitats per aconseguir aprenentatges significatius, per mirar de relacionar les matemàtiques amb les altres disciplines i per incloure la gran diversitat d'alumnat que passa pels instituts catalans. Tot un repte! En aquest portafoli inclouré situacions d'aprenentatge i altres activitats on es treballin especialment la competència digital i els ODS.
Arrel del debat realitzat entre tots els alumnes del curs ADOPTEM LA CDD INTEGRANT ELS ODS que estem realitzant a la UOC, trobareu a continuació les meves conclusions:
"En les aportacions que heu anat fent, he vist com molts docents ja estem abordant la problemàtica del tractament de dades. I això és lloable tenint en compte tota la feina que tenim i tenint en compte també els avenços frenètics en el camp de la tecnologia i les aplicacions que utilitzem en el nostre dia a dia. El què està clar, és que les dades (ja siguin imatges, dades personals, etc..) són un bé preuat que cal defensar. Com a professores i professors tenim el deure de protegir les dades dels nostres alumnes i de conscienciar pares i fills de la importància d'actuar amb seguretat quan utilitzem eines informàtiques.
En quan a les Tecnologies Digitals que usem, volia ressaltar la expansió quasi monopolística de es eines Google en els nostres centres educatius. Hi ha alternatives, però poc esteses i que requereixen més temps. En qualsevol cas, és important ser conscient que Google està derrera de moltes de les coses que fem durant el nostre dia dia.
Finalment, en quan a les ODS, m'agrada veure com ja quasi tothom les coneix els docents les anem integrant en les nostres activitats. Els ODS són molts, difícils o quasi impossible d'assolir, però que marquen un camí i, a més, ens donen seguretat a l'hora de parlar de temes sensibles com per exemple la igualtat de gènere en escoles o instituts amb percentatges elevats de musulmans."