Grans

Propera sessió pendent

Tasques:

Portar a l'aula, mínim una estructura simple. Què ens ha funcionat i quines dificultats hem tingut. QÜESTIONARI
Cercar activitats per fomentar la cohesió al llarg del curs, pensant en els mínims a treballar i tenir un banc de recursos (treball de tot el curs).
Establir quin model de quadern d'equip volem establir com a centre.
Acordar els càrrecs de cada grup

Tens més dubtes, necessitats. Comparteix-los! crp-santceloni@xtec.cat

Diferència entre qualificació i avaluació. Les entenc, però es fa una mica difícil plasmar-les en un butlletí de notes. Potser, no tant el concepte en si, sinó, la pràctica. Entenc que s'ha d'ensenyar a treballar cooperativament. Els dubtes, potser és quan s'hagi d'implementar (pel que fa a l'avaluació, la gestió del temps, que l'alumnat estableixi una bona comunicació i tingui la consciència d'ajudar-se com a col·lectiu cercant l'aprenentatge de tots els membres).

Tipus d'avaluació individual i qualificació col.lectiva

Com ensenyar a cooperar, a organitzar-se, a gestionar les diferents situacions que es gèneren dins l’aula.

Jo a classe, quan els que els costa menys acaben i ajuden als que els costa més, si això es pot considerar aprenentatge cooperatiu.

Com implicar a alumnes que no volen treballar.

PENDENT

El repartiment de tasques per cooperar activament per part de tots els membres.

Com avaluar individualment.

La qualificació del grup.

Cohesió de Grup. Àmbit A