Aprenentatge basat en projecte

Totes les activitats i materials proposats estan dissenyats perquè s'arribi a tot l'alumnat. El disseny d'aquests es fa seguint el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA),  el Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu i el document Mesures i suports universals en el centre educatiu

Aquestes evidències estan recollides en un dossier que tenen els i les infants de 1r, on generen el registre del qual estan aprenent. L'aprenentatge és cooperatiu i permet arribar a tots els infants independentment de les seves dificultats d'aprenentatge. Aquest material ha sigut creat de manera cooperativa per tots els docents que participem en el projecte a 1r.

Aquest projecte és fascinant, ja que combina activitats pràctiques, reflexió i investigació per explorar la relació entre nosaltres, com a éssers vius, i el món que ens envolta. L'inici amb una activitat al parc de Can Duran sembla haver establert una base interessant per al treball en grup, ja que l'activitat d'orientació i la descoberta d'objectes van crear una experiència compartida.

La pregunta central "Vivim amb els peus a terra?" és provocadora i sembla haver donat lloc a una exploració més profunda sobre la natura de la vida i les característiques que defineixen els éssers vius. La divisió inicial entre éssers vius i inerts sembla haver proporcionat una estructura per abordar la complexitat del tema.

L'actual progressió del projecte cap a la investigació dels éssers vius, les seves característiques i les necessitats per viure, és crucial per entendre la biologia i la vida en general. L'enfocament cap a la part del cos humà i, posteriorment, cap als sentits humans, suggereix que el projecte es va estendre per explorar les especificitats de la vida humana.

La utilització d'activitats pràctiques i de grup sembla fomentar la participació activa dels estudiants i pot ajudar a internalitzar millor els conceptes. A més, el projecte sembla estar ben estructurat, amb una progressió lògica de temes i una evolució natural cap a temes més complexos com els sentits humans.