Entenem la transformació com una actitud, com un comportament que reforça i complementa l'exercici de lideratge distribuït. Aquest comportament implica entendre que el líder esdevé un facilitador (un acompanyant) de coneixement, d'informació de la resta de l’Equip i l’Equip segueix i accepta de manera voluntària aquesta delegació. Però, per ser efectiu en tots els membres de la comunitat, i especialment entre l’alumnat, cal desenvolupar prèviament un clima de confiança -sobretot en el cas de ‘l'alumnat amb altes expectatives'- envers ells (empoderament), enfortint els sistemes de participació dels i als centres.