La nostra societat tendeix a voler respostes ràpides i fàcils a problemes que són complexes i difícils.
L’objectiu és acostar els joves a la filosofia per desenvolupar en ells l'actitud crítica, creativa i curosa sobre el món que els envolta (caring thinking).
Per fer-ho utilitzem la dinàmica creada per Matthew Lipman per generar “comunitats d’indagació”. Utilitzant el diàleg socràtic com a eina per pensar i repensar respecte els temes que van sorgint cada curs (lògica, ètica....). La dinàmica de potenciar el pensament el permetrà ser capaç de reflexionar en tots els àmbits de la vida. Implementem una hora de filosofia de 1r a 3r d'ESO i dues hores a 4t. En el batxillerat es segueix desenvolupant el pensament i les habilitats del pensament en diverses matèries.
Hem introduït de forma progressiva i especialment a 3r i 4t d’ESO i Batxillerat la metodologia del debat i els estudiants van progressant i debatent entre ells per generar les habilitats necessàries per participar en competicions externes (xarxa Vives, debat BP).
La lectura diària a classe.