Embedded Files
Una de las dimensiones clave del proyecto ExploraLaTorre es el fomento de una ciudadanía activa y comprometida. Mediante la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), el alumnado ha tenido la oportunidad de observar, analizar y proponer mejoras reales para su municipio, desarrollando al mismo tiempo competencias curriculares y valores cívicos.
Durante las actividades del proyecto, los chicos y chicas detectaron incidencias relacionadas con la accesibilidad, la señalización, el mobiliario urbano y la conservación de los espacios públicos. A través de salidas y debates en el aula, estas observaciones se transformaron en propuestas concretas de mejora, que fueron recogidas en un documento y trasladadas al Ayuntamiento.
Un diálogo real con las instituciones
Este proceso culminó con una respuesta institucional por parte del alcalde y del concejal de urbanismo, quienes valoraron muy positivamente la labor educativa y ciudadana del alumnado. Esta interacción refuerza el valor del proyecto como un ejercicio de incidencia real, donde la educación se pone al servicio de la transformación social y de la mejora colectiva.
A continuación, se muestra el documento íntegro con las propuestas elaboradas por los alumnos y la respuesta oficial del alcalde y de las concejalías implicadas.
Page updated
Report abuse