Normes i Organització de Funcionament de Centre (NOFC)

Aquest document és el recull de Normes d'Organització i Funcionament del Centre (NOFC).  En ell podem trobar un apartat on s'especifiquen les responsabilitats de l'alumnat, centre i famílies vers les eines TAC de les que disposa el centre.

Podem posar especial atenció a les següents parts: 

"TÍTOL III: Estructura organitzativa de govern i de coordinació del centre. CAPÍTOL 4: Organs unipersonals de coordinació. SECCIÓ 2: Coordinació TAC. Són funcions del/la coordinador/a TAC:

a. Proposar a l'equip directiu del centre els criteris per a la utilització i optimització dels recursos informàtics i per adquirir-ne de nous.

b. Presidir la comissió TAC.

c. Assessorar l'equip directiu, el professorat i el personal d'administració i serveis del centre en l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica del Departament d'Educació.

d. Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments informàtics i telemàtics del centre.

e. Assessorar el professorat en la utilització educativa de programes i equipaments informàtics en les diverses àrees del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.

f. Aquelles que el/la director/a li encomani en relació amb els recursos informàtics i telemàtics o que li pugui atribuir el Departament d'Educació."

"TÍTOL IV: Coordinació pedagògica del centre. CAPÍTOL 1: Organització del professorat. SECCIÓ 3: Comissions. 

Comissió TAC:  

Comissió específica per a l’impuls de l’ús de les TAC a les aules. En formen part un membre de cada comunitat, en la mesura del possible,  i una persona de l’equip directiu.

"TÍTOL V: Convivència del centre. CAPÍTOL 5: Utilització i tractament de material digital de centre. 

En el marc del Pla d’educació digital de Catalunya, el nostre centre ha estat dotat d’ordinadors portàtils que són cedits a l’alumnat per al seu ús. Aquests equipaments són de titularitat del Departament d’Educació i l’alumnat el pot utilitzar per treballar tant a l’escola com a casa. En el nostre cas, l’alumnat podrà endur-se’l a casa de manera esporàdica sempre que el tutor/a ho cregui convenient. 

En aquest context, es poden produir situacions de mal ús d’aquests equips als quals s’ha de donar solució. 

Segons els articles 37 i 38 de la LEC: 

• Els alumnes que, intencionadament o per negligència, causin danys a les instal·lacions o el material del centre o en sostreguin material han de reparar els danys o restituir el que hagin sostret.  

• Es considera falta greu i, per tant, motiu de sanció "el deteriorament greu dels equipaments del centre”. 

• Les famílies i l’alumnat, hauran de ser informats de les conseqüències del mal ús del material informàtic a través d’un contracte que serà signat per les dues parts.

• El centre pot demanar quan ho consideri oportú una revisió dels ordinadors i materials en préstec. 

     Per aquest motiu, en aquest document (NOFC) queda regulat el seu ús. 

    Algun exemple de desperfectes en els equipaments i les sancions aplicables seran les següents: 

DESPERFECTES I/O ÚS INADEQUAT

• Pantalla trencada 

• Teclat trencat

• Cop o desperfectes a l'estructura (frontissa, carcassa posterior, tapa,...), però l’equip segueix operatiu 

• Cop a l'estructura, l’equip deixa de ser operatiu 

• Pèrdua de carregador 

• No retorn dels dispositius

SANCIONS

• Reparar els desperfectes per un ús  inadequat del dispositiu. 

• No emportar-se el dispositiu a casa. Podrà continuar fent-lo servir a l’aula. 

• Notificació al Departament d’Educació.

Les sancions seran preses pel tutor/a i/o el coordinador TAC i es comunicaran per escrit a la família per mitjà del Comunicat de faltes (Annex 6). El director o la directora haurà d’estar informada del cas."