L'Organització fa referència als òrgans de coordinació interna de centre i les seves funcions.
La coordinació digital d’un centre educatiu té dues funcions principals:
Dinamització digital: consisteix a tenir un paper proactiu en la transformació digital del centre, formant part de la comissió d’estratègia digital.
Gestió i supervisió d’equips i serveis: consisteix a garantir que els equips, serveis i infraestructures digitals funcionen correctament.
NOFC: Capítol 4. Òrgans unipersonals de coordinació. (Article 41 Decret 102/2010 d’autonomia de centres)
SECCIÓ 2. COORDINADOR/A D’ESTRATÈGIES DIGITALS DEL CENTRE
Són funcions del/la coordinador/a digital:
1. Assessorar el professorat del centre en l'ús didàctic i inclusiu de les tecnologies digitals i en la dimensió STEM d'aquestes, així com orientar-lo sobre la formació en competències digitals, amb la col·laboració dels serveis educatius de la zona.
2. Assessorar el director o directora, els docents i el personal d'administració i serveis del centre en l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica, econòmica i administrativa del Departament.
3. Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i dels equipaments digitals del centre.
4. Vetllar pel compliment de la reglamentació normativa i els estàndards tecnològics.
5. Utilitzar preferentment programari i recursos digitals en català, d'acord amb el que estableix l'article 20 de la Llei 1/1998, de 7 de gener, de política lingüística.
6. Col·laborar en la promoció d'una cultura de centre basada en la inclusió digital, un disseny universal per a l'aprenentatge amb l'ús de la tecnologia i la promoció de la igualtat de gènere.
7. Incorporar la identificació gràfica adaptada al Programa d'identificació visual de la Generalitat de Catalunya als espais web del centre.
8. Fer el seguiment dels serveis TIC, mitjançant les aplicacions disponibles a aquest efecte, en el marc de l'actual model TIC de la Generalitat de Catalunya.
9. Vetllar perquè tot el programari instal·lat en cadascun dels ordinadors del centre educatiu tingui la llicència legal d'ús corresponent, en què cal promocionar l'ús de programari lliure sempre que sigui possible.
10. Utilitzar formats basats en estàndards oberts per a l'intercanvi de documents electrònics, així com llicències lliures o de compartició, tant de documents com de programari.
11. Altres funcions que el director o directora del centre li encomani d'acord amb les directrius del Departament d'Educació.
Font: Funcions i organització de la comissió d’estratègia digital de centre. Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Abril 2021.
La comissió ha de tenir en compte que l’EDC forma part del PEC i que, en conseqüència, hi ha d’estar alineada. En aquest sentit, és molt recomanable que aparegui en el Projecte de direcció i que els objectius i les activitats també s’incloguin en la Programació General Anual (PGA) i en la Memòria final de curs.
La funció de la comissió digital és l’elaboració de l’EDC, la planificació de la seva implementació, i el seu seguiment i avaluació.
Per això, ha de:
a. Dinamitzar la comunitat educativa, especialment els equips didàctics, perquè desenvolupi les línies d’acció acordades per la mateixa comissió.
b. Traslladar les línies de treball acordades amb tota la comunitat educativa (alumnat, docents, famílies, PAS i Consell escolar).
c. Elaborar l’EDC:
• Triar la metodologia de diagnosi.
• Fer i analitzar la diagnosi.
• Determinar els objectius i planificar-los.
• Determinar, planificar i fer un seguiment de les activitats per assolir els objectius.
• Planificar i implementar la metodologia de seguiment i avaluació.
• Recollir els protocols, procediments, instruccions, descripcions, etc. acordats, i documentar-los i recollir-los en un únic espai accessible.