Diagnosi

Per realitzar aquesta diagnosi hem utilitzat l'eina SELFIE, que ens ha permès detectar les necessitats reals del nostre centre a escala quantitativa i a escala qualitativa. Hem realitzat enquestes a tota la comunitat educativa: infants, equip directiu i mestres.

L’objectiu de la diagnosi és trobar aquells punts forts que el centre ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i continuar treballant per a la millora continua.

RESULTATS GENERALS DE LA DIAGNOSI AMB EL SELFIE

Resultats pel que fa al centre

Resultats pel que fa als mestres

PUNTS FORTS IDENTIFICATS AMB EL SELFIE

PUNTS FORTS DE CENTRE

C8. Hi ha dispositius propietat del centre.

E4. S'utilitza tecnologia digital per a la comunicació relacionada amb el centre educatiu.

C2. Hi ha dispositius digitals que es poden utilitzar en la tasca docent.

H3. Al centre, l'alumnat aprèn a actuar de manera responsable quan fa servir internet.

C3. Es facilita l'accés a internet per a l'E-A.

C7. Existeix un sistema de protecció de dades.

PUNTS FORTS DELS DOCENTS

C8. Hi ha dispositius propietat del centre.

E1. El professorat busca recursos digitals a internet.

E4. El professorat utilitza la tecnologia digital per a la comunicació relacionada amb el centre educatiu.

A3. El professorat pot comptar amb el suport de l'Equip Directiu per provar noves formes d'ensenyament amb tecnologia.

PUNTS FORTS DE L'ALUMNAT

C8. Al centre hi ha ordinadors i tauletes que poden utilitzar els alumnes.

H3. Al centre s'aprèn a actuar de manera responsable i a respectar els altres quan utilitzo internet.

C3. Al centre hi ha accés a internet per als estudis.

F1. S'assignen diferents activitats que l'alumnat porta a terme fent ús de tecnologies adaptades a les seves necessitats.

PUNTS A MILLORAR IDENTIFICATS AMB EL SELFIE

A MILLORAR EN EL CENTRE

G3. La utilització de la tecnologia digital per facilitar la retroalimentació adequada (feedback) a l'alumnat.

G1. L'ús de la tecnologia digital per avaluar les destreses de l'alumnat.

G5. La utilització de la tecnologia digital perquè l'alumnat reflexioni sobre el seu aprenentatge.

G6. La implementació de la tecnologia digital com a eina perquè l'alumnat pugui realitzar observacions i millores sobre els seus treballs.

A MILLORAR DELS DOCENTS

C5. L'assistència tècnica.

F6. La utilització de la tecnologia digital en projectes interdisciplinaris.

F5. La implementació de la tecnologia digital per facilitar la col·laboració entre l'alumnat.

F3. La fomentació de la creativitat de l'alumnat a través de l'ús de la tecnologia digital.

A MILLORAR DE L'ALUMNAT

H4. L'adquisició d'estratègies per comprovar si la informació que troben a internet és fiable i precisa.

B2. La utilització de la tecnologia digital per col·laborar amb altres organitzacions.