Diagnosi

L’objectiu de la diagnosi és trobar aquells punts forts que el centre ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i, també, trobar aquells aspectes en què el centre ha de millorar.

Cal tenir present que la diagnosi ha de permetre determinar el grau d’assoliment de les competències digitals en referència als tres eixos del PEDC: alumnat, professorat i centre.

Per poder portar a terme aquesta diagnosi s’han fet servir les següents eines i fonts d’informació:

Eina SELFIE: L’aplicació SELFIE està desenvolupada per la Unió Europea i ajuda als centres a fer una diagnosi sobre l’ús pedagògic de la tecnologia en un centre. L’eina genera qüestionaris per recollir informació adaptats a les persones a qui van dirigides. A la nostra escola l’han contestat l’equip directiu, el claustre de mestres i els alumnes de cicle superior.
Enquesta sobre la competència digital instrumental pels docents del centre.
El curs 2022-23 entra en vigor la nova llei educativa i en conseqüència s’ha de generar el desplegament de la competència digital de l’alumnat segons aquesta.

PUNTS FORTS

El curs 20-21 es va fer la transformació de la xarxa wifi del centre.
El centre està dotat de pantalles interactives, tauletes, beebots, portàtils i ordinadors de sobre taula.
Durant el curs 21-22 el centre ja ha començat a desenvolupar l'Estratègia Digital del Centre.
El claustre ha fet diverses sessions de debat sobre l'ús de la tecnologia i d'intercanvi d'experiències sobre activitats ensenyament aprenentatge per fer ús d'aquests recursos.
El professorat cerca i fa ús dels recursos digitals necessaris per a poder adaptar les activitats a les necessitats educatives de l'alumnat.
La major part de l'alumnat considera que té un comportament responsable davant l'ús dels dispositius digitals.
Encara que en cursos superiors es fa servir l’EVA per realitzar activitats complementàries (de suport o ampliació) es creu oportú que es porti també a terme en altres cursos inferiors.

PUNTS FEBLES / OPORTUNITATS

Cal potenciar estratègies d'inclusió de tecnologia digital als projectes que el centre desenvolupa.
Iniciar la digitalització de les estratègies de coavaluació i/o autoavaluació entre els alumnes que s'utilitza al centre.
Difondre instruccions bàsiques de resolució de problemes tècnics.
Prendre consciència de l'autoria dels materials digitals que utilitzem.
Revisar la seguretat i els permisos en els dispositius del centre per restringir l'accés a aplicacions per part de l'alumnat.
Hi ha una demanda de formació en millora de les competències digitals per part del claustre.

Page updated

Report abuse