NORMATIVES

Les especificacions aquí detallades seran incorporades en el Projecte Educatiu de Centre com una addenda després de ser presentades al Consell Escolar  i en finalitzar el curs 22-23. El PEC fa referència a:

COMUNICACIÓ

Les principals vies de comunicació del centre són els serveis telemàtics. S’intenta que les comunicacions en paper siguin les menys possibles. Tenint això en consideració tot el que es treballa, i té certa importància, es penja a la web o als blocs per comunitats.

A les xarxes socials es recullen les activitats i propostes més rellevants per tal de donar a conèixer a l'entorn el tarannà i dinàmiques de l'escola.

ÀMBIT PEDAGÒGIC

L'objectiu és integrar i normalitzar l’ús de les TIC a l’escola des d’I3.

Les activitats digitals figuren en les programacions incloses transversalment. No es dedica un espai concret a aprendre a usar-les sinó que les propostes i projectes fan que necessitin aquestes eines i que les aprenguin a fer servir de forma significativa.

Les especificacions aquí detallades seran incorporades a les Normes d'Organització i Funcionament de Centre com una addenda després de ser presentades al Consell Escolar i en finalitzar el curs 22-23. Les NOFC fan referència a:

FUNCIONS DE LA COMISSIÓ D’ESTRATÈGIA DIGITAL

a) Impulsar l’ús didàctic de les TIC en el currículum escolar, assessorar el professorat per a la implantació d’aquell, així com orientar-lo sobre la formació digital, d’acord amb l’assessorament dels Serveis Educatius de la Zona.

b) Proposar a l'ED del centre els criteris per a la utilització i l'optimització dels recursos informàtics i per a l'adquisició de nous.

c) Assessorar l'ED, el professorat i el personal d'administració i serveis del centre, en l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica i economico-administrativa del Departament d'Educació.

d)Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments informàtics i telemàtics del centre, en coordinació amb el servei de manteniment preventiu i d’assistència tècnica.

e) Assessorar el professorat en la utilització educativa del programa i equipaments informàtics en les diverses àrees del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.

f) Aquelles altres que la directora de l’escola li encomani en relació amb els recursos informàtics i telemàtics que li pugui atribuir el Departament d'Ensenyament.

g) Elaborar una memòria final de curs amb l'avaluació de les activitats realitzades, que s'inclourà a la memòria anual d'activitats del centre. 

DRETS DELS ALUMNES 

L’adquisició d’habilitats intel·lectuals, de tècniques de treball i d’hàbits socials, com també de coneixements científics, tècnics, humanístics, històrics, artístics i d’ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació

L’alumnat té dret a rebre les mesures i suports necessaris per respondre a les seves necessitats de tipus personal, familiar, econòmic o sociocultural, amb la finalitat de crear les condicions adequades que garanteixen una igualtat d’oportunitats real i un èxit davant de l’aprenentatge.

ÚS D'APARELLS ELECTRÒNICS DINS L'ESCOLA

No hi ha cap situació a l’escola Mas Casanovas que justifiqui la utilització de telèfons mòbils (o rellotges intel·ligents) ni des del punt de vista d’urgències, ja que la comunicació és fàcil i immediata des del centre, ni des d’un punt de vista pedagògic, perquè disposem d’ordinadors portàtils i tauletes per treballar les TIC a l’escola en les àrees i propostes que ho requereixen. Per tant, la recomanació és que els infants NO PORTIN MÒBIL A L’ESCOLA. 

Tota família que, per raons personals, decideixi que el seu fill o la seva filla ha de portar el mòbil (o rellotge intel·ligent) a l’escola, ha d’omplir una autorització disponible a secretaria i fer-la arribar a la direcció del centre i a la tutora. Fins que aquesta autorització no estigui signada l’infant no podrà portar el mòbil (o rellotge). 

Per a tot l’alumnat la normativa és la següent: 

• En cas que la família autoritzi portar el mòbil (o rellotge intel·ligent) al centre, l’alumnat L’HAURÀ D’APAGAR per entrar al recinte escolar. No es podrà tornar a encendre el dispositiu fins que s’hagi sortit del recinte escolar una vegada finalitzada la jornada escolar. 

• Només arribar a l’edifici de l’escola l’haurà de dipositar a la caixa dels mòbils que hi ha al despatx de direcció. En cap cas es pot guardar el mòbil (o rellotge intel·ligent) a la motxilla. 

• Queda prohibit trucar, gravar, reproduir, comunicar o difondre cap tipus de contingut textual, sonor o visual dins del centre. També queda prohibit veure contingut d’internet. L’incompliment d’aquest punt específic de la normativa es considerarà una falta molt greu de disciplina, la qual cosa comportarà l’aplicació d’una falta disciplinària. La Comissió de Convivència avaluarà el cas i acordarà sanció. 

• En cas que l'infant, pel motiu que sigui, no el deixi a la caixa ubicada a direcció, es parlarà amb ell/ella perquè recordi quina és la norma i el dispositiu quedarà sota custòdia de direcció.  S'avisarà a la família del fet succeït i serà aquesta l'encarregada de passar per Direcció per a recollir-lo. 

• El centre no es fa responsable de les avaries, trencament, pèrdues, furts o robatoris dels dispositius de l’alumnat. 

Qualsevol persona adulta al centre farà només un ús pedagògic o organitzatiu del seu dispositiu. S’evitarà tenir-lo a la vista dels infants.

SINISTRE DE MAQUINARI DIGITAL

El procediment a seguir en cas de robatori o desaparició de maquinari caldrà realitzar el Tràmit Digital Sinistres (TDS). Aquest té un procediment diferenciat segons el maquinari:

•  Màquines Lldt i Màquines PEDC de docents: denúncia + TDS.

• Màquines PEDC d'alumnes: només denúncia.

En cas que el robatori s'hagi produït sobre elements barrejats d'aquests tres grups, la denúncia serà conjunta, però serà necessari informar a SAU amb dues incidències diferenciades: una per LldT i PEDC Docents, i una altra per PEDC Alumnes.

Tal com s’ha explicat anteriorment i segons l’article 38 de “responsabilitatde danys”, es demanarà que la família o l’alumnat es faci càrrec de pagar una quantitat econòmica si han estat responsables del desperfecte per un ús inadequat del dispositiu digital deixat, tal com faríem en desperfectes sobre altres objectes o elements del centre educatiu. Donat que el centre no es fa càrrec de la reparació dels ordinadors sinó que el Departament d’Educació s’encarrega de fer-ne la substitució, no podem indicar que aquesta sanció econòmica correspon a reparacions, sinó a una xifra equivalent al mal ús provocat sobre l’aparell. Les sancions també afecten als dispositius propis del centre (tauletes, ordinadors portàtils i ordinadors de sobretaula).

Aquesta despesa és proporcional al desperfecte ocasionat:

● Pantalla trencada - 90€

● Teclat trencat - 15€

● Cop o desperfectes a l'estructura (frontissa, carcassa posterior, tapa,...), però l’equip continua operatiu - 25€

● Cop a l'estructura, l’equip deixa de ser operatiu (canvi de placa) -120€

● Pèrdua de carregador - 32,72€

● Resta d'avaries - 30€

● Dispositiu en préstec que no sigui retornat a l’escola - 250€

● Tablet trencada que deixa d’estar operativa: 130€

ACLARIMENTS:

• Màquines Lldt : maquinari de lloc de treball en servei (equips de l’àmbit administratiu, impressores, servidors del centre, equips audiovisuals,...)

• Màquines PEDC: equips lliurats a centre en el marc del Pla d’Educació Digital de Catalunya

• TDS: aplicació “Tramitació Digital de Sinistres”