Si vau assistir a la primera sessió, heu revisat una mica els materials del curs, heu fet les tasques,... vull pensar que pel cap us han passat alguna que altra situació que us ha semblat que lligava amb tot això que hem vist.
Fixar-se en com són les relacions amb els altres, amb les companyes a la feina, o amb l'alumnat, o amb la família fins i tot, crec que no m'equivoco si més d'una pregunta us passa pel cap.
Bé, avui la cosa va de preguntes, i si la tecnologia ens ofereix l'oportunitat, doncs ens posarem en acció.
Algunes de vosaltres comentant la tasca del vídeo, heu fet referència al fet d'escoltar l'alumnat i per si no us podeu esperar a l'hora del curs, us deixo aquí una petita conversa que vaig demanar poder tenir amb tres alumnes de 2n d'ESO.
No és cap tasca, tan sols per si us interessa com veuen elles el treball restauratiu a l'aula.
Vinga, fins ara.
Cadascú té un únic i valuós punt de vista.
Els pensaments influeixen en les emocions i aquestes en les accions.
Pensar en qui pot haver estat afectat per les nostres accions desenvolupa empatia i consideració.
Quan les nostres necessitats són ben cobertes podem donar allò millor de nosaltres.
Les persones en conflicte o que tenen un problema són les que estan millor posicionades per trobar la manera de resoldre'l per elles mateixes.
Què ha passat des del teu punt de vista?
I què has pensat? I això com t'ha fet sentir?
Qui s'ha vist afectat i de quina manera?
I què necessites per tal que tot estigui bé?
I tu què pots fer per cobrir aquesta necessitat?
Què pot fer la comunitat ?
COM US HEU SENTIT PREGUNTANT I COM US HAN ESCOLTAT QUAN US PREGUNTAEN (CONVERSA)
L'activitat tal i com vam parlar, consisteix en trobar l'espai i el temps per practicar les preguntes restauratives en l'entorn que us sigui més propici (escola, casa, ...). Si l'entorn o companyes us ho permeten, mireu de participar en els dos rols (qui fa les preguntes i qui les respon).
I expliqueu les vostres sensacions a l'hora de preguntar i de com us han escoltat (segons el rol).
ODISSEA ja està funcionant, per si voleu compartir les vostres experiències per tal que tothom les pugui gaudir. I si no voleu, feu-me arribar els vostres comentaris via correu i us en faré el retorn responent al correu aarcas4@xtec.cat (moltes gràcies i disculpeu les molèsties).
BARÒMETRE : L'exercici anterior que heu de lliurar, el podeu fer a partir del baròmetre que vam veure a l'aula.
En teniu un exemple a l'apartat MATERIALS.
No cal però que feu dos exercicis diferents. Amb una reflexió d'una experiència d'escolta i pràctica de les preguntes restauratives n'hi ha prou.