IMPLEMENTACIÓ

Un cop vam decidir que l’English day estaria relacionat amb el tema de l’any, vam buscar recursos i activitats que fessin referència al teatre.

Tenint en compte els diferents nivells i cicles vàrem pensar quin tipus de representació sería més adequada a cada grup.

A P5 i 1r es van triar cançons actives per poder ser respresentades a partir de gestos i moviment.

A 2n i 3r es van triar contes tradicionals per poder ser representats amb un guió simplificat.

A 4t es va escollir una obra musical i es va treballar informació relacionada amb l'obra, així com una coreografia per poder representar la cançó principal del musical.

A 5è i 6è, els alumes van triar un musical de Broadway, van fer recerca d'informació relacionada amb l'argument, personatges, música i curiositats del musical i després es va treballar una cançó i coreografia d'aquest mateix. 6è va fer la seva pròpia versió de la lletra de la cançó.

Per tal de que els alumnes fóssin conscients dels seus aprenentatges, es va passar una taula d’autoavaluació posterior a l’English day.