Embedded Files
Comic Figure - 1436.mp4Les històries digitals empenyen els estudiants a convertir-se en creadors de contingut, en lloc de només consumidors. En unir imatges, música, text i veu, es poden crear històries digitals en totes les àrees de contingut i en tots els nivells de grau alhora que s'incorporen les habilitats del segle XXI de crear, comunicar-se i col·laborar.
Les històries digitals empenyen els estudiants a convertir-se en creadors de contingut, en lloc de només consumidors. En unir imatges, música, text i veu, es poden crear històries digitals en totes les àrees de contingut i en tots els nivells de grau alhora que s'incorporen les habilitats del segle XXI de crear, comunicar-se i col·laborar.
Les imatges en moviment formen part del dia a dia dels nostres alumnes. La possibilitat de crear pel·lícules d'animació, avatars parlants o presentacions animades a l'aula és una oportunitat per afavorir l'adquisició de la competència comunicativa per contribuir a saber comunicar oralment (conversar, escoltar i expressar-se) i per escrit, potenciar la motivació dels alumnes fent-los productors de continguts en crear missatges audiovisuals sobre qualsevol tema.
Les imatges en moviment formen part del dia a dia dels nostres alumnes. La possibilitat de crear pel·lícules d'animació, avatars parlants o presentacions animades a l'aula és una oportunitat per afavorir l'adquisició de la competència comunicativa per contribuir a saber comunicar oralment (conversar, escoltar i expressar-se) i per escrit, potenciar la motivació dels alumnes fent-los productors de continguts en crear missatges audiovisuals sobre qualsevol tema.
Produir animacions té un gran potencial educatiu i, amb una mica d'imaginació, permet crear fantàstics vídeos amb els que poden comunicar idees, gestionar la comunicació i fórmules socials, obtenir informació, informar i/o expressar els resultats d'una investigació o el procés seguit durant una experimentació i, en definitiva, plasmar qualsevol idea o coneixement treballat.
Produir animacions té un gran potencial educatiu i, amb una mica d'imaginació, permet crear fantàstics vídeos amb els que poden comunicar idees, gestionar la comunicació i fórmules socials, obtenir informació, informar i/o expressar els resultats d'una investigació o el procés seguit durant una experimentació i, en definitiva, plasmar qualsevol idea o coneixement treballat.
Moltes idees i per a totes les edats!
Moltes idees i per a totes les edats!
- Una situació o rutina quotidiana
- Practicar com demanar un producte a una botiga
- La salutació de dos amics que es retroben.
- Fer una presentació personal explicant coses sobre tu, el que t'agrada, el que et molesta...
- Preparar un missatge per les famílies (per la reunió inicial, per anar de colònies necessitem...
- Recitar poemes, endevinalles, refranys...
- Una situació conflictiva per parlar després a casa...
- Entrevistar a... Pot ser un projecte divertit: entrevistar a animals, al personatge d'un llibre, a un personatge històric, a un element del nostre entorn (un edifici del poble, una obra d'art, un objecte de la classe...). Alguns exemples
- Explicar un tema treballat (un experiment o concepte de ciència, un esdeveniment de la història, una festa de l'escola, la biografia d'una persona famosa...) o una recepta, instruccions d'un joc, d'un aparell ...
- Re-inventar una història o conte conegut
- "Vendre un producte", fer una campanya sobre algun tema (a favor de la lectura, practicar esport...)
- Explicar un acudit
- Recomanar una lectura
- Representar/inventar un problema. En petits grups i sobre algun continguts treballats o situació viscuda inventen un problema i resolen els dels altres
- Sortim al pati o passegem per l'escola i cadascú o per parelles cerquen alguna cosa per fer una foto (la fulla que més m'agrada, un mural, un espai, un o una mestra...) Després cal explicar la tria, imaginar que li fas una entrevista per saber coses sobre l'element fotografiat...
- La història d'algú important a la teva vida
- La història sobre un esdeveniment en la teva vida (viatge, un bon o mal moment viscut, un èxit..)
- La història sobre un lloc en la teva vida (el meu lloc preferit de l'escola, un lloc de vacances preferit...)
- Una història sobre alguna cosa que faig i m'agrada.
8 passos per a una narració digital:
8 passos per a una narració digital:
- Comença amb una idea: Les històries digitals poden ser de ficció o no ficció. Un cop tens la idea, escriu una proposta, elabora un paràgraf, dibuixa un mapa mental...
- Investigar/ Explorar/ Aprendre: Al marge del tema sobre el que es farà la narració digital i sigui de ficció o no és important explorar, investigar saber més d'allò sobre el que parlaràs. Fer mapes mentals, esquemes... pot ser molt útil
- Escriure un guió: Prendre decisions literàries sobre com organitzar la narració a partir dels dos punts anteriors (quina persona utilitzaré, consultes a diccionari per millorar el llenguatge...)
- Cercar/ gravar imatges, àudio, vídeo
- Fer un Storyboard: pensar i incloure els mitjans audiovisuals (imatges/vídeo - missatge oral)
- Fer el muntatge utilitzant l'eina triada
Page updated
Report abuse