DIAGNOSI CENTRE

ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ

El centre té definits els canals digitals per comunicar-se amb la comunitat educativa i l’ús de cada un. A més, també té definides les persones responsables de cada canal.
El centre té escrits i aprovats els procediments per a la inclusió digital de tots els alumnes. Aquests procediments es revisen periòdicament i se’n fan modificacions.
El centre té establert el procediment per fer l’acollida digital dels alumnes nous al centre. Durant la primera setmana de classe es realitzen unes sessions a tutoria per formar a tot l'alumnat. A més, es fan unes xerrades i tallers perquè els alumnes siguin competents digitalment, en termes de seguretat i ús responsable.
El centre té formalitzats els procediments per garantir l'assoliment de la competència digital de tot l'alumnat com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-la competencialment de manera coordinada per tot l'equip docent.

Un percentatge significatiu de les famílies no utilitza de forma regular la plataforma de comunicació.

El centre vetlla perquè les seves bones pràctiques en tecnologies es difonguin a través del seu web i a les xarxes socials (Instagram amb un total de 800 seguidors i Twitter amb un total de 100 seguidors). També mitjançant un canal de Youtube (Directe per fer directes de l'Institut Sant Andreu).
L'ús de les tecnologies es troba reflectit en els diversos documents del centre (PEC, NOFC, PGA, programacions d’aula…). Aquests documents estan vius i van canviant i adaptant-se a les noves situacions.
Sites de tutorials per a l'alumnat i les famílies penjat a la web perquè aquestes puguin resoldre els possibles dubtes que se'ls hi planteja el dia a dia.

Un percentatge significatiu de les famílies no és prou competent digitalment per poder fer el seguiment de feines dels seus fills/es (gestió del calendari, accés a tasques telemàtiques, etc.)

Tots els espais de treball del centre, molt especialment les aules, disposen de connectivitat a la xarxa del centre i a Internet.
Les aules ordinàries disposen d'un sistema de projecció amb un ordinador connectat a Internet.
Totes les aules de primer i segon d'ESO disposen d'un carro d'ordinadors garantint així un ordinador per alumne/a.
Les aules de tercer i quart comparteixen tres carros d'ordinadrors que es reseven mitjançant un calendar de l'institut.
El centre disposa d'un whatsapp per incidències informàtiques on hi està tot el professorat del centre.
El centre utilitza un sistema de gestió de seguiment dels alumnes (Additio/Edvoice), totalment adaptat a les necessitats del centre.
El centre ha establert un protocol per a la resolució d'incidències tècniques.
El centre té coneixament de l'equipament tecnològic de l'alumnat a la llar (connectivitat, ordinador i/o d'altres dispositius equivalents). Enquestes realitzades a inici de curs.

torna