A l'escola es dona suport per explorar  les noves tecnologies.

S'organitzen diferents col·laboracions emprant les noves tecnologies per millorar la comunicació entre elles.

Els mestres poden utilitzar el seu portàtil del departament i a les aules poden utilitzar PDI's, pantalles, portàtils, tauletes i altres dispositius.

Hem acordat com a claustre l'eina SITE per infantil i cicle inicial com a espai de recursos per tota la comunitat educativa.

Hem acordat que el cicle mitjà i superior seguiran fent servir el Classroom com entorn virtual de centre.

El claustre comunica via app, el Nodes i diferents xarxes socials, les seves activitats d'aprenentatge a la resta de comunitat educativa.

Els mestres realitzen activitats d'aprenentatge digitals que impliquen a l'alumnat.

Els aprenentatges digitals estan dins dels projectes interdisciplinaris.

No es debat entre els mestres els avantatges i els desavantatges de les noves tecnologies.

No tenim concreta l'avaluació (criteris) de l'ús de les noves tecnologies dels nostres alumnes. 

Alguns mestres adapten el mètode d'ensenyament a les necessitats educatives.

Falta utilitzar tecnologies digitals per la col·laboració entre els alumnes.

No fomentem la creativitat de l'alumne a partir de les noves tecnologies.

Hem de millorar el feedback, la retroalimentació, l'autoavaluació i la coavaluació a partir de les eines i entorns virtuals.

Alguns membres del claustre fomenten l'ús responsable d'internet i fomenten de manera segura actuar a internet.

Els alumnes no creen prou continguts digitals ni valoren el reconeixement del treball de persones que han trobat a internet