Diagnosi
Seguint les indicacions del PEDC, per poder crear una estratègia de centre, el primer pas és realitzar una diagnosi d'aquest. Aquesta diagnosi comprèn diverses fases:
Selfie: El curs 2021-2022, tots els professors i els alumnes van fer aquesta enquesta referent a la CDC. L'equip del Pla Digital ha processat aquestes dades amb l'ajuda del Mentor Digital.
Entrevistes a famílies, docents i alumnes
Revisió dels indicadors de centre
Diagnosi per àrees i ítems del Pla TAC
SELFIE
Analitzant els resultats de l'enquesta SELFIE per a professors, alumnes i Equip Directiu, l'Equip Digital ha analitzat els resultats i podem dir que la nostra escola mostra els següents punts forts:
Pedagogia i implementació a l'aula
Recolzament i recursos
Infraestructura i equipament
Competència digital de l'alumnat
De la mateixa manera, hem detectat aquests punts febles en la nostra EDC. En aquest cas, els desenvolupem una mica més:
Lideratge. Els professors se senten poc participatius en l'EDC. No hi ha o no es coneix l'EDC.
Col·laboració i creació de xarxes. L'alumnat, l'ED i el professorat valoren que cal portar a l'aula el debat sobre l'ús de la tecnologia en l'aprenentatge. L'ED i els professors valoren que cal revisar el nostre progrés en l'ensenyament i aprenentatge de tecnologies digitals.
Desenvolupament professional continu. Els professors valoren que es comparteixen poc les experiències entre ells en quant a la formació en tecnologies digitals. Hi ha poc intercanvi d'idees sobre les necessitats del centre en quant a la formació contínua en tecnologies digitals.
Pràctiques d'avaluació. ED, alumnat i professorat valoren que cal millorar l'ús de la coavaluació com eina d'avaluació digital. L'ED valora que cal millorar l'avaluació de las habilitats dels estudiants i la retroalimentació mitjançant EVA. L'alumnat valora que cal millorar la reflexió sobre el seu propi aprenentatge.