Embedded Files
OBJECTIUS QUE ES PLANTEGEN EN L'ESTRATÈGIA DIGITAL A PARTIR DE LA DIAGNÒSI
Fomentar l’intercanvi d’experiències docents entre el professorat.
Realitzar petits tallers o elaborar materials d’autoformació, per a mestres i alumnes per tal d’acabar d’implementar l’ús de l’EVA de centre en els cursos de Cicle Mitjà i Cicle Superior.
Fer formació entre els docents, per tal de difondre recursos i compartir experiències.
Recopilar i difondre a la comunitat educativa tota aquella informació (indicadors, activitats, rúbriques, criteris d’avaluació...) relacionada l’assoliment de la competència digital de l’alumnat.
Millorar la competència digital de l'alumnat.
Millorar la competència digital docent.
Actualitzar els documents oficials de centre (NOFC, PEC) respecte els usos de les noves tecnologies.
OBJECTIUS VINCULATS AL PEC
En el projecte educatiu del centre (aprovat l'any 2011 i en procés de renovació) s'especifica l'objectiu 4.5.3. "Capacitar l’alumnat i el professorat per a la utilització de les noves tecnologies, especialment les que deriven de l’ús de la informàtica i dels audiovisuals."
Les activitats que es van proposar per assolir l'objectiu, van ser les següents:
-Utilitzar els ordinadors com a eina de treball principal per part de l’alumnat de cicle superior.
-Potenciar el 90% de formació en centre del professorat amb relació a l’ús de les noves tecnologies TIC.
Per tal de valorar aquests assoliments, fem referència als respectius indicadors:
-Nombre de sessions setmanals en les quals l’alumnat de cicle superior usa l’ordinador.
-% del claustre que participa de la formació en centre en relació amb les TIC.
SITUACIÓ ACTUAL
La realitat canviant d'avui en dia, i amb els fets ocorreguts els darrers anys, fa que, actualment aquest objectiu sigui insuficient. En la revisió del PEC es contemplaran altres propòsits que reflecteixin més fidelment l'actual moment.
Com a valoració dels objectius actuals, es pot mencionar, que durant el transcurs d'aquests anys, s'han estabilitzat les infraestructures en matèria digital, el centre gaudeix d'una connexió a internet de força qualitat. Les aules compten amb un sistema de projecció i so, malgrat que algunes d'elles comencen a patir força degradació.
En els darrers anys, han quedat enrere els problemes dels equipaments, s'han resolt moltes incidències i s'ha normalitzat la integració de les tecnologies en la quotidianitat de l'aula. El paper del suport preventiu ha estat bàsic per tal de resoldre-ho. El paper de les tecnologies digitals ha canviat radicalment en només 11 anys.
Arran de la pandèmia i amb l'elecció del moodle com a plataforma de treball telemàtic es va fer una formació interna el curs 20-21, on els docents van aprendre les bases per gestionar un curs en aquesta plataforma. Les conclusions d'aquesta formació van posar de relleu que el "moodle" a primària és una plataforma difícil de fer servir i d'aplicar amb els alumnes, a banda de la inversió de temps que implica per tal de crear materials, rúbriques, activitats...cal sumar-hi la formació dels alumnes. Per això, i arran de l'adopció del domini corporatiu "@escolarocabruna.cat", s'ha decidit adoptar les eines de "gsuite for education" com entorn virtual d'aprenentatge.
Page updated
Report abuse