Diagnosi

Per tal de planificar l'estratègia digital, és fonamental fer una bona diagnosi del punt on es troba el centre en aquest àmbit.

A continuació es mostra un resum dels resultats del procés de diagnosi realitzat el primer trimestre del curs 2022-23

En el primer trimestre del curs 21-22 s'ha efectuat la diagnosi del centre respecte a les tecnologies digitals amb l'eina SELFIE, promoguda per la Comissió Europea. En aquesta diagnosi hi han participat la majoria dels mestres del centre i els alumnes del Cicle Mitjà i Superior.

En resum podem dir, com a punt de partida, que el centre té punts forts en l'apartat d'infraestructures i equips, mentre que s'han de millorar les pràctiques d'avaluació i de col·laboració.

A partir d'aquesta diagnosi hem establert uns objectius, amb els seus corresponents indicadors, i una temporalització de cara els propers 4 cursos. Els més destacables són els següents:

-Redactar l’estratègia digital de centre de manera consensuada amb el claustre.

-Distribuir la CDA (competència digital de l'alumnat) entre els diferents nivells i establir-ne els mecanismes d’avaluació.

-Dissenyar l’acollida digital de les famílies, alumnat i docents.

--Promoure l'intercanvi d'experiències en l'aprenentatge i docència amb tecnologies digitals.

ALUMNAT

Question-breakdown-per-user.pdf

A partir de la diagnosi feta el novembre de 2021, hem pogut copsar la percepció dels alumnes en alguns temes relacionats amb el món digital.

Els alumnes creuen que tenen un bon assoliment de les competències digitals, i que hi ha presència d'aquestes eines a l'aula. També tenen bona opinió sobre les infraestructures del centre. Queda com a punt de millora la col·laboració i participació en xarxes.

PROFESSORAT

Question-breakdown-per-profes.pdf

En l'anàlisi diagnòstic realitzat durant el mes de novembre de 2021, els mestres de l'escola han de millorar en la implementació de pràctiques d'avaluació digitals, així com en la implementació pedagògica a l'aula. L'àrea de col·laboració i xarxes, també necessita millorar.

PUNTS FORTS

Bones infraestructures i equips.
Bon nivell de competències digital de l'alumnat
Bon ús dels suports i recursos.

PUNTS DE MILLORA

Pràctiques d'avaluació
Col·laboració i xarxes
Implementació a l'aula

FAMÍLIES

Per tal de contemplar la participació de les famílies en l'estratègia digital del centre, era necessari considerar les seves opinions respecte a les qüestions en matèria digital que afecten el nostre funcionament.

Aquestes opinions s'articulen en diversos àmbits:

-Comunicatiu: cal saber si ens comuniquem amb les famílies d'una forma eficient i satisfactòria. En aquest sentit s'ha preguntat sobre el canal de telegram, la subscripció a la pàgina web i les visites als blogs.

-Infraestructures: quina percepció tenen les famílies dels equipaments que tenim al centre.

-Pedagògic: sobre les activitats i usos de les tecnologies digitals a l'aula.