ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ
L'escola Margalló té definits els canals digitals per comunicar-se amb la comunitat educativa i l’ús de cada un. A més, també té definides les persones responsables de cada canal.
L'escola Margalló té definit i elaborat un pla d'innovació tecnològic vinculat a l'aprenentatge de la robòtica i la programació.
L'escola Margalló té establert el protocol per fer l’acollida digital dels alumnes nous al centre.
L'escola Margalló té elaborat el document amb els continguts digitals a treballar a cada cicle de l'etapa de primària, amb exemples concrets i específics d'activitats de mostra.
L'escola Margalló disposa d'un document amb les eines digitals mínimes que cada cicle ha de treballar i amb exemples d'aprofundiment.
L'escola Margalló està en procés de construcció dels procediments per garantir l'assoliment de la competència digital de tot l'alumnat com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-la.
Un alt percentatge d'infants no pot fer ús de plataformes d'entorn virtual com a treball complementari des de casa.
SEGUIMENT, AVALUACIÓ I MILLORA
L'escola Margalló promou que les seves bones pràctiques en tecnologies es difonguin a través del seu web.
L'ús de les tecnologies es troba reflectit en els diversos documents del centre (PEC, NOFC, PGA, programacions d’aula…).
Els docents de l'escola fan un seguiment dels usos d'Internet i, a partir d'aquesta informació pren decisions com, per exemple aplicar les pertinents mesures de filtració de contingut.
Un percentatge de famílies no es prou competent per acompanyar els seus fills/es en el seu procés d'aprenentatge i desenvolupament digital. Així com tampoc disposen de les eines digitals necessàries.
L'escola Margalló està en procés de construcció dels procediments per garantir l'assoliment de la competència digital de tot l'alumnat com a competència transversal, fer-ne el seguiment i avaluar-la.
INFRAESTRUCTURES I SERVEIS DIGITALS
Tots els espais de treball de l'escola, molt especialment les aules, disposen de connectivitat a la xarxa del centre i a Internet.
Les aules ordinàries disposen d'un sistema de projecció amb un ordinador connectat a Internet.
L'escola compta amb una sala d'informàtica equipada amb ordinadors de sobre taula.
L'escola Margalló està en procés de construcció d'una aula d'audiovisuals i tecnologia.
Els docents disposen d'una aula de mestres amb ordinadors amb connectivitat a internet per poder treballar.
L'escola Margalló te definit un protocol de gestió i resolució d'incidències tècniques.
Som escola col·laboradora amb l'Institut Mediterrània i rebem alumnes de pràctiques en procés d'aprenentatge de cicles d'electrònica i informàtica.
El centre compta amb alguns equipaments digitals massa antics i estem en ple procés de renovació.
No disposem d'una zona d'alumnes en la qual tinguin accés al wifi de l'escola per poder fer tasques que tinguin com a deures digitals.
No som coneixedors de l'equipament tecnològic dels infants a les seves llars.
METODOLOGIES
L'escola Margalló i el seu claustre té clara la necessitat de la tecnologia per enriquir i potenciar l'aprenentatge del seu alumnat.
Els docents de l'escola Margalló inclouen elements digitals a les seves programacions d'aula.
L'escola Margalló estableix l'ús d'entorns virtuals d'aprenentatge per tots els seus infants de l'etapa primària. Cicle inicial fan ús del Classdojo i cicle mitjà i superior del Classroom.
L'escola Margalló té concretat el desplegament de la competència digital per cicles, però encara estem en procés d'aplicació a les aules.
Estem en procés de creació dels mecanismes de valoració d’adquisició de la competència digital.