Diagnosi

Per a realitzar la diagnosi del centre hem utilitzat les següents eines:

• Enquesta a l’alumnat.

• Entrevistes amb la direcció del centre i els membres de la comissió digital.

• Documentació existent en l’àmbit digital del centre.

• La diagnosi del centre mostra que aquest disposa d’una bona estructuració de la documentació en l’àmbit digital, un bon ús dels entorns d’aprenentatge virtual i una organització eficient dels recursos i materials digitals.

En la diagnosi del centre es detecten més punts forts que no pas febles, afavorint que l’inici de l’estratègia digital sigui ràpid i efectiu. Específicament s’han trobat:

ALUMNAT 

Punts Forts

• En tractar-se d’alumnat adult són responsables i estan motivats en els aprenentatges. 

Punts Febles

• Hi ha una gran diversitat en competència digital.

• Potenciar el respecte als drets d’autor i la identitat digital.

DOCENTS 

Punts Forts

• Ús habitual de l’entorn virtual d’aprenentatge per part dels docents.

• Formació contínua dels docents en l’àmbit digital.

• El centre ofereix un enfocament d'aula invertida principalment en els cursos semipresencials, per tal de facilitar una participació activa de l'alumnat en el seu procés d'aprenentatge.

Punts Febles

• No sempre és possible aplicar eines digitals en tots els grups.

• Cal fomentar el feedback digital.

CENTRE

Punts Forts

• Lloc web del centre actualitzat i usable.

• Comissió digital motivada i activa, amb la implicació de l'Equip Directiu, per coordinar el desenvolupament de l'Estratègia Digital del Centre. 

• El centre disposa d’adequats documents de cultura digital.

Punts Febles

• Falta d’homogeneïtat en l’ús dels entorns virtuals d’aprenentatge (EVA).

• Infraestructures tecnològiques compartides amb l’institut.