Pel que fa a la competència digital, gran part de l’alumnat de la comunitat de grans se sent competent en l’ús del software i aplicacions i disposa de suficients suports (família, amics i/o docents) en cas de necessitats digitals.

Quant a dispositius i connectivitat, tot l’alumnat de la comunitat de grans disposa de dispositius d'ús personal en el context d'escola per tal d'afavorir la seva autonomia en l'àmbit digital. 

En relació a dispositius i connectivitat, continua havent-hi un petit grup d’alumnes que manifesta problemes de connexió i accés a dispositius fora de l'escola. 

Tanmateix, a la comunitat de petits i mitjans, caldrien més dispositius per incentivar l'exposició de l'alumnat a l'àmbit digital de forma transversal i transparent. 

Pel que fa a responsabilitat digital, la majoria de l'alumnat utilitza les noves tecnologies majoritàriament per un ús no educatiu a diferència de l'ús pedagògic que se'n fa en el context d'aula.