Establir els criteris d’ús responsable, pedagògic i segur dels dispositius digitals personals i del centre (portàtils, tauletes, mòbils, etc.) en horari lectiu i no lectiu, per garantir un entorn educatiu segur, inclusiu i respectuós.
Aquesta normativa es fonamenta en el Decret 175/2022, el Pla d’educació digital de Catalunya, tenint el compte el document sobre L'ús de les tecnologies a l'educació infantil seguint les recomanacions de la UNESCO, l'OCDE i altres organitzacions amb competències organitzatives. També es tenen en compte totes les modificacions i actualitzacions d'aquest marc normatiu i les NOFC del centre.
Dispositius del centre: portàtils, tauletes o altres dispositius assignats per ús educatiu.
Dispositius personals: telèfons mòbils únicament quan hi ha necessitat familiar. La família signa un acord amb el centre, en el qual el dispositiu romandrà al despatx fins al moment de la sortida del centre.
Els dispositius digitals només s’utilitzaran amb finalitat educativa i sota supervisió docent.
Fora de les activitats d’ensenyament-aprenentatge, no es permet l’ús dels dispositius digitals, excepte en situacions autoritzades expressament pel centre (projectes, necessitats educatives especials...) i tenint en compte que la incorporació del dispositiu ha de suposar un valor afegit a la situació d'aprenentatge.
En el marc de les situacions d’aprenentatge (SDA), es fomenta l’ús de tecnologies per accedir a continguts, col·laborar i crear productes digitals significatius.
El centre impulsa l’ús d’entorns virtuals d’aprenentatge (EVA), amb el ClickEdu com a plataforma i Google Workspace a la comunitat de grans.
Cal respectar la LOPDGDD (Llei de protecció de dades) i les normes de convivència digital.
Les famílies son lliures d'autoritzar els drets d'imatge i l'autoria de les produccions dels seus fills i filles.
L’incompliment de les normes pot comportar:
Retirada temporal del dispositiu.
Comunicació amb les famílies.
Mesures educatives o disciplinàries segons el Pla de convivència.
Aquesta normativa es revisarà anualment per la Comissió digital, Consell Escolar i l’equip directiu, amb l’aportació del claustre i l’alumnat, si escau.
Es poden fer adaptacions segons els canvis tecnològics o legislatius.