Competència digital docent

Les tecnologies digitals actualment són indispensables en els entorns laborals, socials, econòmics, esportius, artístics, culturals, científics i acadèmics; han passat a formar part de les nostres vides i a transformar-les. En el context educatiu, cal contemplar-ne la presència des d’una doble perspectiva. D’una banda, com a objecte mateix d’aprenentatge, en la mesura que, juntament amb la lectoescriptura i el càlcul, formen part de l’alfabetització bàsica de tots els ciutadans en les etapes educatives obligatòries i d’educació d’adults, i constitueixen un element essencial de la capacitació acadèmica i professional en els ensenyaments postobligatoris. De l’altra, els docents i l’alumnat han d’emprar-les com a mitjans o eines per desenvolupar qualsevol altre tipus d’aprenentatge. 

D'acord amb la informació obtinguda a la diagnosi realitzada als docents del claustre el curs 2021-2022 i un cop analitzades les respostes, s'han establert accions que afavoriran una millora de la competència digital docent, i que permetran un millor acompanyament del nostre alumnat.

Les accions formatives dutes a terme fins a l'actualitat són:

• Plataforma virtual de centre (Moodle). 20h

• Estratègia Digital de centre. 40h

• Robòtica educativa 7,5h

Els continguts abordats a les formacions de centre han estat:

• Ús metodològic dels EVA: la retroalimentació (feedback).

• Seguretat i protecció de dades.

• Organització, implementació i avaluació de la competència digital de l'alumnat.

• El nou currículum i la tecnologia digital

• Itineraris personalitzats sobre realitat augmentada, flipped classroom, narrativa digital i geolocalització.