Competència alumnat

Dins del Desplegament metodològic, a l'apartat 4.4.4  Del PEC es detalla la metodologia en Tecnologies innovadores.

"En la línia que acabem d’exposar i en coherència amb els principis metodològics del centre, l’adquisició de les competències pròpies de ciutadans del segle XXI passen també pel desplegament de la competència digital. La competència digital de l’alumnat del centre s’ensenyarà de manera transversal, des de totes les matèries i des de tots els àmbits del centre, treballant també perquè la seva aplicació estigui alineada amb la competència digital docent necessària per al seu desenvolupament.

A l’Institut Neus Català es treballarà sense llibres de text (ni tampoc llicències digitals) sinó amb materials creats/escollits pel professorat atenent a les necessitats de l’alumnat i els seus processos d’aprenentatge.  Aquests materials seran allotjats en un Entorn Virtual d’Aprenentatge (Moodle, Classroom...) que esdevindrà la porta d’accés als continguts curriculars i activitats d’ensenyament aprenentatge de la comunitat educativa del centre (alumnat, professorat i famílies).

Per tal d’unificar l’accés a aquest espai i la resta de l’entorn virtual del centre (allotjament de documentació, agenda digital, aplicacions i quaderns digitals,  portfolis...) es treballarà amb les eines pròpies de Google Suite for Education com a entorn de treball digital i de comunicació entre la comunitat educativa i l’organització i  gestió interna del centre.

Tant l’alumnat com el professorat disposarà del seu dispositiu Chromebook personal  que els permetrà accedir a l’entorn de treball propi del centre. El Chromebook ens permet tenir una gestió centralitzada dels dispositius mitjançant la cònsola de gestió centralitzada i ens evita la presència de virus en els dispositius a nivell local pel fet de treballar únicament des del núvol.

D’altra banda, el professorat del centre i els tutors/es individuals disposaran d’uns quaderns virtuals compartits on s’anotaran tant les observacions i incidències del dia a dia a l’aula com la programació i anotacions per a l’avaluació de les matèries, així com les informacions de les entrevistes amb famílies per tal de tenir-ne un registre centralitzat i poder-ne fer una gestió més eficient."