Professorat
COMPETÈNCIA DIGITAL DEL PROFESSORAT
PUNTS FORTS
El professorat compta amb el recolzament de l’equip directiu i la comissió d’EDC per implementar noves metodologies digitals a l’aula.
La comissió digital constituïda per poder elaborar l’EDC, a través de la FIC, ha creat espais de debat i reflexió sobre els avantatges i inconvenients de fer ús de les tecnologies per a l’aprenentatge.
El professorat del centre té accés a formació contínua relacionada amb l’aprenentatge en competència digital
PUNTS A MILLORAR
El professorat avalua poc els progressos en matèria d’ensenyament i aprenentatge amb tecnologies digitals
Manquen espais de trobada ( per manca de temps) per compartir experiències en la relació a l’aprenentatge amb l’ús de les tecnologies digitals.
Només una part del professorat fa ús de l’EVA del centre amb l’alumnat .
Una part del professorat del centre mostra dificultats per a la creació de recursos digitals a l’aula.
El professorat del centre no fa ús de rúbriques digitals ( però sí de tradicionals) per registrar l’avaluació, coavaluació i autoavaluació.
La part del professorat que fa menys ús de l’ EVA ( Classroom) utilitza en menor grau les tecnologies digitals per facilitar el feedback amb l’alumnat.
El professorat mostra dificultats per fomentar i crear espais perquè l’alumnat pugui generar contigut digital de qualsevol tipus.