Diagnosi
L'escola ha fet servir l'eina SELFIE amb l'objectiu de fomentar la reflexió personal en relació amb l'ús de les tecnologies digitals per a la docència i l'aprenentatge. SELFIE ha sigut desenvolupat per la Comissió Europea amb un equip internacional d'experts.
Les dades obtingudes permeten extreure conclusions per a fer un diagnòstic de l'estat actual i també per a plantejar-nos objectius a assolir en l'àmbit digital.
L'eina SELFIE es va passar al juny del curs 2020 - 21.
A l'escola s'han extret els següents punts forts i febles:
Punts forts
Comptem amb el suport del nostre equip directiu a l’hora de provar noves formes d’ensenyament amb tecnologies digitals.
Busquem recursos digitals a internet.
Utilitzem tecnologies digitals per a la comunicació relacionada amb el centre educatiu.
l’Equip directiu involucra el professorat en el desenvolupament de l’estratègia digital de centre.
Al nostre centre disposem d’una estratègia digital (Pla TAC)
Al centre hi ha dispositius digitals que son propietat del centre o estan gestionats per ell i que l’alumnat pot utilitzar quan els necessita.
Possibilitats de formació permanent quan a l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.
L’alumnat aprèn a comunicar-se utilitzant tecnologies digitals.
L’equip directiu ens ajuda a intercanviar experiències dins del centre sobre l’ensenyament amb tecnologies digitals.
Al centre existeixen dispositius digitals que puc utilitzar en la meva tasca docent.
Existeixen sistemes de protecció de dades.
La infraestructura digital recolza l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.
Es realitzen activitats d’aprenentatge digitals que motiven l’alumnat.
L’alumnat aprèn a crear continguts digitals.
Punts febles
Utilitzem tecnologies digitals en col·laborar amb d’altres organitzacions.
Elaborem recursos digitals per reforçar el meu mètode d’ensenyament.
Utilitzo tecnologies digitals per fomentar la creativitat de l’alumnat.
Fomento en l’alumnat la utilització de tecnologies digitals en projectes interdisciplinaris.
Debatem sobre els avantatges i desavantatges de l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.
L’alumnat aprèn a comprovar si la informació que troba a internet és fiable i precisa.