Embedded Files
6.4.5. Sobre l’ús de telèfons mòbils i altres petits aparells
Article 131.- L’ús dels dispositius mòbils al centre s’ha de dur a terme tenint en compte tres principis:
La responsabilitat: un bon ús s’ha de fonamentar en aquest valor perquè realment tingui un valor pedagògic i no merament coercitiu o impositiu. L’alumne/a és, en últim terme, el qui decideix com i quan utilitza el mòbil i quines conseqüències té aquesta elecció.
El respecte per l’entorn i els altres: s’ha d’afavorir en tot moment que es faci un ús respectuós pel que fa a l’ambient de treball i vetllar per no vulnerar el dret a la intimitat de les persones.
L’adequació: la finalitat última és que l’alumnat aprengui a utilitzar de manera adequada aquests dispositius en les diferents situacions o activitats que es duguin a terme tant en l’entorn educatiu com fora d’ell.
Seguint aquests principis, s’acorden les següents normes:
El mòbil sempre ha d’estar en silenci.
Al centre, el telèfon mòbil s’ha de dur guardat durant les classes i activitats acadèmiques i sempre que no s’hagi de fer servir.
El centre no es fa responsable de les avaries, trencament, pèrdues, furts o robatoris dels telèfons mòbils de l'alumnat.
L'alumnat no pot realitzar trucades. Excepcionalment, per causa molt justificada, el professorat podrà autoritzar que l’alumnat faci una trucada.
En cap cas es poden fer fotografies, vídeos o enregistraments de so dels companys o del professorat, sense un consentiment previ o per indicació d'alguna activitat acadèmica.
Aquesta norma passa per damunt de qualsevol codi, ja que vulnera el dret a la intimitat de les persones. L’incompliment d’aquesta norma suposarà una falta greu de disciplina. Si, a més, es detecta que l’alumne/a fa difusió de les fotografies es procedirà a l'obertura d'un expedient i, si procedeix, es farà la denuncia corresponent.
En cas d’incompliment de la normativa:
El centre retindrà el telèfon mòbil dos dies (es comptabilitzarà a partir de l’endemà). S’haurà de passar a recollir durant l’hora de pati en el lloc assignat.
En cas de reincidència, es tornarà a retenir dos dies més. I en cas d’una tercera, serà convocat a la Convocatòria B de la Comissió de Convivència.
6.4.6. Sobre l’ús de portàtils i chromebooks
Article 132.- Per al bon funcionament dels chromebooks i portàtils, cal seguir les següents normes d’ús:
Són una eina de treball personal. En cap moment es poden fer servir per escoltar música, xatejar, baixar música, utilitzar programes de P2P, o accedir a qualsevol pàgina no autoritzada.
Utilitzar una memòria USB, una targeta SD (o un servei en línia per a còpies de seguretat) per a desar-hi còpies dels arxius i de les carpetes més importants. D’aquesta manera, si el dispositiu pateix alguna incidència, es podran recuperar els documents essencials.
A fi de facilitar el treball i la mobilitat a l’aula, caldrà dur els dispositius de casa amb la bateria carregada. A l’aula es procurarà treballar sempre amb l’alimentació de la bateria i només en cas d’esgotament d’aquesta o per indicació del professor es podrà connectar a la xarxa elèctrica. No es podran carregar en llocs de pas.
Els chromebooks són una eina de treball personal de l’alumnat i és aquest qui haurà de responsabilitzar-se de vetllar pel seu bon ús i conservació.
Els dispositius (ordinadors, chromebooks,...) podran ser periòdicament revisats pel centre a fi de garantir-ne el seu bon ús. El professorat tutor, la coordinació digital o la persona a qui el director del centre encarregui aquesta funció podran inspeccionar el contingut dels aparells en qualsevol moment.
Cal tractar amb cura, sense cops ni moviments bruscos i cal vigilar on es deixa en tot moment.
Els chromebooks i ordinadors només es poden fer servir a les aules i sempre seguint les indicacions del professorat. En la resta d’espais de l’institut s’han de portar guardats a la funda dins la motxilla. No es poden utilitzar a l’hora del pati, al migdia i als canvis de classe. Les normes de bon ús es mantenen en qualsevol moment de la jornada lectiva i en qualsevol de les activitats que es realitzen a l’institut (estudi assistit, estones de guàrdia,...).
A fi d’estalviar conflictes, no està permès deixar el chromebook a un company/a.
No instal·lar noves aplicacions, diferents a les que porta la configuració inicial del chromebook. El fet de fer-ho pot suposar que el dispositiu perdi eficàcia i rapidesa. A més implica el risc d’introduir un malware (software maliciós que pot danyar el dispositiu).
Els chromebooks s’engeguen quan ho demana el professorat. Durant les explicacions del professorat caldrà apagar-lo o bé deixar-lo en mode d’estalvi d’energia (pantalla apagada) a menys que el professorat indiqui el contrari. En acabar la classe el dispositiu s’ha d’apagar totalment o bé deixar-lo en mode d’estalvi d’energia.
Caldrà dur els chromebooks dins d'una funda per protegir-los de cops. És molt recomanable també dur uns auriculars.
En els casos en que l'alumnat no faci cas de les instruccions del professorat, o bé, estigui utilitzant algunes de les prohibicions anteriors serà motiu de full d’incidències.
8.2. Coordinació de cultura digital de centre
Article 199. - En tots els instituts hi haurà una coordinadora digital nomenada per la directora, per cada curs acadèmic, d'entre el professorat del centre amb acreditada experiència en la gestió de les TIC amb fins educatius. La coordinadora digital actuarà sota la dependència directa de la coordinació pedagògica i en estreta col·laboració amb l'equip directiu.
Article 200. - Són funcions de la coordinadora digital:
Impulsar l’ús didàctic de les TIC en el currículum escolar i assessorar el professorat per a la seva implantació, així com orientar-lo sobre la formació en TAC, d’acord amb l’assessorament dels serveis educatius de la zona.
Proposar a l’equip directiu del centre els criteris per a la utilització i l’optimització dels recursos informàtics i per a l’adquisició de nous recursos.
Assessorar l’equip directiu, el professorat i el personal de serveis del centre en l’ús de les aplicacions de gestió acadèmica del Departament d’Educació.
Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments informàtics i telemàtics del centre.
Assessorar el professorat en la utilització educativa de programes i equipaments informàtics en els diverses matèries del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.
Informar el professorat sobre les noves eines, productes i sistemes disponibles per a l'Educació, i difondre la seva utilització en l'aula.
Recolzar al professorat en la integració de les TIC en el currículum.
Actuar com dinamitzadora i impulsora en el centre de quantes iniciatives i projectes sorgeixin entre el professorat i l'alumnat relacionats amb les Noves Tecnologies i l'Educació.
Convocar i presidir la comissió de cultura digital de centre.
Coordinar les actuacions dels responsables de manteniment de les diferents famílies professionals.
Dissenyar i redactar l'Estratègia Digital de Centre.
Aquelles altres que la directora de l’institut li encomani en relació amb els recursos informàtics i telemàtics que li pugui atribuir el Departament d’Educació.
Redactar, al finalitzar el curs, la memòria d'avaluació de les activitats realitzades, que haurà d'incloure's en la Memòria Final.
Report abuse