Entenem la personalització de l'aprenentatge com a aquell camí singular que ha de realitzar l'alumnat al llarg de la seva vida escolar. Tenint en compte tot el paraigües que aquesta camí comporta, considerem que estan en el primer estadi (segons l'estudi realitzat per la Meritxell Cano); ja que el que hem estat observant és que a les aules hi ha molt nivells educatius però també d'edats molt diferents. 

Així doncs, considerem que estan en el primer estadi atès que es preparen tasques multinivell sense tenir en compte els seus interessos, sinó amb la planificació que han realitzat les docents.