Creo que el pensamiento visual puede ser un recurso favorecedor para atender a la diversidad del aula, gracias a que: 

-oferece diferentes opciones para el lenguaje: ayuda a aclarar palabras, símbolos, estructuras...

-facilita la comprensión: guia la estructura de pensamiento, la información, activa los conocimientos previos, realiza conexiones entre diferentes ideas...

-permite expresarse de manera diversa: se pueden utilizar diferentes recursos, herramientas...

-Ayuda a la función ejecutiva: ayuda a la organización del pensamiento, a secuenciar las ideas...

Por tanto es una metodología que  va en sintonia con el Desarrollo Universal del Aprendizaje (DUA) , que ofrece situaciones de aprendizaje teniendo en cuenta la diversidad existente en el aula.