Diversitat funcional
De què parlem, quan parlem de diversitat funcional?
En aquest article del Diari de la DisCapacitat ens explica l'origen del terme diversitat funcional com a necessitat del col·lectiu de persones que en formen part a trobar una definició lingüística no discriminatòria i que no posés en qüestió la seva validesa respecte a la normativitat. Així, el 2005, conscients que "el llenguatge produeix, modifica i orienta el pensament", al Foro de Vida Independiente, el col·lectiu va presentar el concepte "persones discrminiades per la seva diversitat funcional" que ha acabat esdevenint popularment "persones amb diversitat funcional". Aquest concepte ofereix una alternativa positiva al model mèdic i social que parla de trastorns, dèficits i discapacitats en relació a una suposada normalitat. Si bé és cert que la Convenció sobre els drets de les persones amb discapacitat de les Nacions Unides fa servir el terme discapacitat, des de l'associació activament, per exemple, consideren que aquest terme és psicosocial ja que situa la problemàtica principal en la interacció entre la persona i l'entorn, degut a les barreres que s'hi troba, i no en la pròpia persona.
En aquest capítul de Tabús, David Verdaguer conviu amb quatre persones amb diversitat funcional amb la idea de compartir les seves vivències, trencar tabús i posar-hi humor:
Recursos recomanats per treballar la diversitat funcional a l'aula:
Quatre petites cantonades de no res
Text i il·lustracions: Ruillier, Jérôme / Barcelona: Joventut, 2005
Edat recomanada: educació INFANTIL
Temàtiques que aborda: diversitat
Sinopsis:
El petit Quadrat vol jugar a casa dels seus amics els Petits Rodons, però no passa per la porta perquè la porta és rodona com els seus amics! «Hauríem de retallar-te les cantonades!», diuen els Petits Rodons. «Oh, no! -diu el Petit Quadrat- Això em faria massa mal!» Com ho farem? El Petit Quadrat és diferent. Mai no serà rodó.
Un llibre sobre l’amistat, la diferència i l’exclusió amb una proposta gràfica molt original.
El cassó del Gerard
Text i il·lustracions: Carriere, Isabelle / Barcelona : Joventut, 2010
Edat recomanada: educació INFANTIL
Temàtiques que aborda: diversitat funcional
Sinopsis:
Amb paraules senzilles i unes il·lustracions tendres i divertides, l’autora recrea el dia a dia d’un nen diferent: les seves dificultats, les seves qualitats, els obstacles que ha d’afrontar.
El cassó del Gerard omple un buit, commou el lector, sigui de l’edat que sigui. Però el que més crida l’atenció és la senzillesa del dibuix i del concepte.
Un conte metafòric per a parlar de les diferències als més petits i la superació d’un nen amb dificultats per a suportar el dia a dia.
Proposta didàctica: disponible el curtmetratge.
El nen rere la finestra
Text: Féjoz, Anne-Gaëlle / Il·lustracions: Torrent, Dani / Barcelona : Comanegra, 2016
Edat recomanada: educació INFANTIL
Temàtiques que aborda: autisme, sensibilitat
Sinopsis:
En Tom és un nen molt introvertit que se sent com si visqués enmig de la selva. Per tal de protegir-se, es construeix una cabanya i només hi deixa una finestra oberta al món, a través de la qual anirà vencent les ports que l'afecten.
Una finestra ens obre al món.
Una finestra és com un mirall.
Aquest llibre és un mirall
que ens obre els ulls al món.
Un llibre per a nens... i per a qualsevol persona sensible a l'aïllament i la incomunicació. No deixem mai de construir-nos cabanyes, d'enginyar-nos refugis. I sempre hi ha una finestra a l'exterior.
La diversitat és divertida
Text: Arcarons Martí, Laura; Coll Gutiérrez, Carlota / Il·lustracions: Palomar, Eva / La Floresta : Pol·len Edicions, setembre 2020
Edat recomanada: educació INFANTIL i PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: identitat de gènere, persones amb discapacitat
Sinopsis:
La diversitat és divertida és un conte per llegir i jugar, acompanyat d’una proposta de dinamització i una guia terminològica.
La diversitat és una de les principals característiques de l’ésser humà i la seva sexualitat, i és l’ingredient necessari per acompanyar la construcció de la identitat de les criatures des de l’escolta, el joc, l’experimentació i el descobriment, entenent-la sempre com a quelcom canviant.
Conèixer la identitat d’una persona només es pot fer a partir del seu propi relat. El conte que tens a les mans és un material interactiu per jugar amb la diversitat, principalment en relació amb la genitalitat, la identitat i l’expressió de gènere. Trobareu 9 personatges que es poden combinar per crear-ne 729 de nous. A més a més, el llibre també conté una pàgina on la criatura es pot dibuixar i descriure’s a si mateixa.
Martí
Text: Agirre, Alaine / Il·lustracions: Gurrutxaga, Maite / Barcelona : La Topera, 2016
Edat recomanada: educació INFANTIL i PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: neurodiverdència, tolerància
Sinopsis:
Martí és el meu millor amic. Però ell no és com els altres. O això és el que diuen els altres. Li agrada menjar maduixes, però pel nas. Li encanta vestir camises, però amb tots els botons ben lligats. I atrapar bestioles al pati, per guardar-los a la butxaca. I les croquetes les menja de nou a nou, ni una més ni una menys.
Proposta didàctica: conté guia de lectura.
No somos angelitos
Text i il·lustracions: Gusti / Barcelona [etc.]: Océano Travesía, cop. 2017
Edat recomanada: educació INFANTIL i PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: persones amb síndrome de Down
Sinopsis:
“Quan vaig arribar, el pare i la mare no sabien què fer amb mi. I ara?”
No som angelets mostra diverses facetes dels nens amb síndrome de Down i desmenteix algunes de les creences més difoses al seu voltant: sempre estan feliços? No, també s'entristeixen i s'enfaden, es diverteixen i ploren, són amorosos i es burlen dels altres, menteixen i fan entremaliadures… Angelets? Per res! Són nens.
El teu cos mola!
Text: Feder, Tyler/ Barcelona: Edicions Bellaterra, 2022
Edat recomanada: educació PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: diversitat corporal, discapacitat, diversitat d'origen
Sinopsis:
El meu cos, el teu cos, tots i cadascun dels cossos! Tots els cossos són genials. ELS COSSOS MOLEN! Aquest conte és perfecte per als qui els agradi llegir en veu alta. Ens ensenya la diversitat dels cossos d'una manera que no havíem vist.
Estima el teu cos
Text: Sanders, Jessica/ Il·lustracions: Rossetti, Carol / Barcelona: 9 grup editoria, octubre 2020
Edat recomanada: educació PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: diversitat corporal, autoestima, discapacitats
Sinopsis:
A "Estima el teu cos. Amb el teu cos pots fer coses increïbles" queda pal·lès que el teu cos és fort. Que el teu cos pot fer coses increïbles. Que el teu cos és teu. La llibertat és estimar el teu cos amb totes les seves "imperfeccions" i ser una perfecta imperfecta! "Estima el teu cos" t'encoratja a admirar i celebrar el teu cos per totes les coses increïbles que pot fer, i t'ajuda a veure que ets molt més que el teu cos!
Súper sorda
Text i il·lustracions: Cece Bell / Madrid: Maeva, 2017
Edat recomanada: educació PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: sordesa
Sinopsis:
Es tracta de la novel·la gràfica Super sorda de l’escriptora nord-americana Cece Bell on ens explica la seva pròpia història. Resulta que quan tenia 4 anys va perdre gran part de la seva audició degut a una malaltia. Al llarg del llibre, veiem com la Super sorda creix, va a l’escola, es baralla amb els seus audífons, aprèn a viure en un món ple de silencis, a llegir els llavis de la gent… Però, el més important, aconsegueix l’amistat que tan desitjava i que la gent la tracti amb respecte. En definitiva, una lectura màgica, divertida i emotiva que ens ha permés pensar i animar-nos a crear les nostres petites històries amb la Super sorda com a protagonista.
Cien pasos para volar
Text i il·lustracions: Cece Bell / Madrid: Maeva, 2017
Edat recomanada: educació PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: ceguesa, amistat
Sinopsis:
Un meravellós viatge per descobrir la natura amb els ulls tancats. Una història d'amistat i superació. Imagina't viure la muntanya amb els ulls tancats. Lluc va perdre la vista de nen. Estima la muntanya on els seus sentits aguts li mostren un món desconegut per als altres. El vent porta perfums i rumors, que gairebé no percebem, però Lluc els coneix gairebé millor que a si mateix. El camí de Lluc es creua amb el de Cèfir, una àguila segrestada per uns caçadors furtius. Tot sembla perdut, però la natura és plena de pistes i és capaç de revelar la veritat a aquells que saben escoltar i veure amb altres ulls. Una novel·la per a tots els sentits.
El rastre brillant del cargol
Text: Lienas, Gemma / Barcelona : Fanbooks, 2014
Edat recomanada: educació SECUNDÀRIA
Temàtiques que aborda: persones amb síndrome d'Asperguer, ciber assetjament
Sinopsis:
Una novel·la dinàmica i refrescant que et farà veure el món d’una altra manera.
En Sam té 16 anys i síndrome d’Asperger, una forma lleugera d’autisme. És un crac dels ordinadors, però té pocs amics i li costa interactuar amb els altres en la vida normal.Un dia coneix la Martina, i el seu món es capgira. Li agrada molt però no sap com apropar-s’hi, i al poc temps descobreix que un assetjador l'està posant en un greu perill. En Sam haurà d’esforçar-se molt en superar les seves limitacions si vol ajudar-la i desemmascarar el culpable.
Wonder
Text: Palacios, J.R. / Barcelona : La Campana, octubre del 2022
Edat recomanada: educació SECUNDÀRIA
Temàtiques que aborda: diversitat
Sinopsis:
«Em dic August, per cert. No penso descriure la meva cara. Segur que és molt pitjor que tot el que us esteu imaginant».
August (Auggie) Pullman ha nascut amb una greu deformació a la cara i s'ha hagut de sotmetre a tantes operacions que no ha pogut anar mai a l'escola; fins ara, que té deu anys i està a punt de començar cinquè a l'escola Beecher. Si alguna vegada heu sigut nous, ja sabeu que dur que és.. Doncs imagineu-vos com deu ser quan tens una cara com l'August. Aconseguirà que els seus companys l'acceptin com un més, encara que sigui el nen més estrany que han vist mai?
En un món en què el bullying entre els joves s'està convertint en una veritable epidèmia, els llibres de la sèrie Wonder ofereixen una nova visió, necessària i esperançadora.
Proposat didàctica: es pot acompanyar la lectura amb el visionat de la pel·lícula o la sèrie.
Flors per a l'algernon
Text: Keyes, Daniel / Barcelona : les Altres Herbes, octubre de 2020
Edat recomanada: educació SECUNDÀRIA
Temàtiques que aborda: neurodivergència
Sinopsis:
Charlie Gordon, un home jove amb discapacitat mental, explica al seu dietari, en paraules pròpies d’un nen que tot just comença a escriure, les dificultats que es troba en el seu dia a dia. Fins que uns científics li plantegen la possibilitat d’operar-lo per aconseguir que sigui com els altres: li asseguren que si es deixa fer una petita intervenció al cervell no només contribuirà al progrés de la ciència sinó que incrementarà la seva intel·ligència. Ja ho han provat amb l’Algernon, un ratolí de laboratori, i l’experiment ha funcionat perfectament. Quan en Charlie accedeix a deixar-se operar és lluny de sospitar que la seva vida canviarà radicalment. Flors per a l’Algernon és una d’aquelles novel.les que, després de llegir-les, t’acompanyen per sempre. Escrita amb un realisme psicològic colpidor, però alhora profundament emotiva, aquest clàssic de la literatura nord-americana ha captivat més de cinc milions de lectors des que es va publicar per primera vegada l’any 1966.
Els cinc desastres
Text: Beatrice Alemagna / Barcelona: A Buen Paso, 2023
Edat recomanada: educació INFANTIL i PRIMÀRIA
Temàtiques que aborda: Autoestima, emocions, diversitat.
Sinopsis:
Els cinc desastres són uns personatges estranys: un està tot foradat; un altre està plegat en dos, com una carta llesta per enviar; el tercer és tou, sempre mig adormit. El quart està del revés, tant que per mirar-lo a la cara t’has de posar de cap per avall. I millor ni parlar del cinquè, equivocat de cap a peus. Viuen tots junts en una casa esbiaixada on no fan res de res... Fins que un dia, caigut del cel, arriba ell: un paio sensacional.