Embedded Files
DURANT EL TERCER TRIMESTRE ENS HEM CENTRAT EN...
-NOMBRES DEL 0 AL 99 (comptatge, identificació, nombre més gran i més petit, escriptura en xifres i en lletres...).
-DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES DE 2 XIFRES.
-REPRESENTACIÓ DE NOMBRES EN UNITATS I DESENES.
-TAULES DE DOBLE ENTRADA I GRÀFICS SENZILLS.
-CÀLCUL SUMES I RESTES SENSE PORTANT-NE, en horitzontal i en vertical,
de 2 xifres I SUMES PORTANT-NE, de 2 xifres.
-RESOLUCIÓ DE PROBLEMES SENZILLS (de suma i resta).
-CÀLCUL MENTAL DE SUMES I RESTES.
Hem anem treballant o reforçant aquests sabers a partir de propostes en paper i manipulatives (RACONS DE MATEMÀTIQUES I AMBIENTS D'APRENENTATGE).
DURANT EL SEGON TRIMESTRE ESTEM INCIDINT EN...
-NOMBRES DEL 0 AL 60 (comptatge, identificació, nombre més gran i més petit, escriptura en xifres i en lletres...).
-DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES (0-10).
-REPRESENTACIÓ DE NOMBRES EN UNITATS I DESENES.
-TAULES DE DOBLE ENTRADA I GRÀFICS SENZILLS.
-CÀLCUL SUMES I RESTES SENSE PORTANT-NE, en horitzontal i en vertical, d'1 i de 2 xifres.
-RESOLUCIÓ DE PROBLEMES SENZILLS (de suma i resta).
-CÀLCUL MENTAL DE SUMES I RESTES.
Anem treballant aquests sabers a partir de propostes en paper i manipulatives (RACONS DE MATEMÀTIQUES I AMBIENTS D'APRENENTATGE).
A MATEMÀTIQUES AQUEST PRIMER TRIMESTRE ESTEM TREBALLANT...
-NOMBRES DEL 0 AL 30 (comptatge, identificació, nombre més gran i més petit, escriptura en xifres i en lletres...).
-DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES (0-10).
-LA DESENA (grups de 10).
-REPRESENTACIÓ DE NOMBRES EN UNITATS I DESENES.
-TAULES DE DOBLE ENTRADA.
-GRÀFICS SENZILLS (temps, tardor...).
-CÀLCUL MENTAL DE SUMES I RESTES (quantitats fins a 10).
-RESOLUCIÓ DE PROBLEMES SENZILLS (de suma i resta, oralment).
Anem treballant aquests sabers a partir de propostes en paper i manipulatives (RACONS DE MATEMÀTIQUES I AMBIENTS D'APRENENTATGE).
Page updated
Report abuse