ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ
Punts forts
L’equip directiu i el claustre de professors són conscients i estan implicats en desenvolupar una estratègia digital de centre per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre educatiu.
L'equip directiu impulsa el desenvolupament de la cultura digital en el centre. Existeix un equip que impulsa el projecte d'estratègia digital.
Punts febles
No es tenen en compte els aspectes jurídics vinculats als usos ètics de les tecnologies digitals, com la privacitat i seguretat de les dades i el respecte dels drets d’autor i llicències d’ús.
Els canals digitals per comunicar-se amb la comunitat educativa estan poc definits.
L'ús de les tecnologies no es troba reflectit en els diversos documents del centre (PEC, NOFC, PGA, programacions d’aula…).
INFRAESTRUCTURES I SERVEIS DIGITALS
Punts forts
Les aules i tots els espais de treball del centre disposen de connectivitat a Internet.
Punts febles
No disposar d'una biblioteca de recursos en línia per a que els alumnes puguin repassar i treballar a casa el que han fet a l'escola i els professors tinguin a l'abast un ventall d'informació per poder preparar continguts.
La pàgina web encara està en construcció.
L'equipament disponible a l'escola actualment és inferior al que necessitaríem.
SEGUIMENT, AVALUACIÓ I MILLORA
Punts forts
El professorat dona molt recolzament als alumnes per utilitzar els recursos digitals dintre de l'aula i a distància quan han de treballar des de casa.
Punts febles
Un percentatge significatiu de les famílies no és prou competent digitalment per poder fer el seguiment de feines dels seus fills/es (accés a tasques telemàtiques....).
No tenim formalitzats els procediments per garantir l'assoliment de la competència digital de tot l'alumnat, fer-ne el seguiment i avaluar-la.
METODOLOGIES
Punts forts
El centre disposa d'un entorn virtual d'aprenentatge i correus corporatius per a l'alumnat i professorat.
El professorat majoritàriament utilitza recursos digitals com a suport de l’ensenyament i busca recursos en línia.
El professorat utilitza tecnologies digitals pe adaptar el seu mètode d'ensenyament a les necessitats individuals de l'alumnat.
El professorat realitza activitats d'aprenentatge digitals que motiven a l’alumnat.
Punts febles
Els materials que es creen de vegades són poc dinàmics i reprodueixen format de paper imprès.
Es fomenta poc la col·laboració entre l’alumnat i la participació en projectes interdisciplinaris utilitzant tecnologies digitals .
COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
Punts forts
Facilitat per parlar amb els tutors d'incidències concretes.
Punts febles
No tenim ben definits els canals i els protocols d'informació i comunicació amb les famílies.