1819s8

Actes de les sessions del seminari de dinamització de Biblioteques Escolars

Curs 2018-2019

Sessió 8 - 15 de maig. 17h a 19h

1. Informacions diverses

Recordeu contestar el formulari de valoració de l'activitat de formació, que trobareu enllaçat a Les Meves Activitats XTEC, clicant al sobre que apareix al costat de l'activitat de formació.

Fe de errates: Llibre Gegant 2014, no era dedicat als anuncis, com es va comentar, sinó al Còmic.

Novetats a les Biblioteques dels centres.

Novetats Mediateca: còmics

Si heu d'adquirir llibres per a l'escola, penseu en Llibres de Lectura Fàcil; també en llibres pensats per a persones amb dificultats d'aprenentatge o on els protagonistes ho siguin, per conscienciar l'alumnat i ajudar-los a entendre aquest món. Ens ho ha demanat a Taula de la Discapacitat de Banyoles.  Si volem més informació en aquesta línia, podem demanar que ens vinguin a explicar amb més detall aquesta proposta (Fundació Estany). 

Algunes recomanacions per treballar la sensibilització:

¿Qué le passa a este niño? (Àngels Ponce & Miguel Gallardo)

¿Qué le pasa a tu hermano? (Àngels Ponce & Miguel Gallardo)

El monstre de colors (Anna Llenas)

El cassó d'en Gerard (vídeo) (Isabelle Carrier)

Mimi y la jirafa azul (Cècile De Visscher, María Ella Carrera)

Maria y yo (Documental) (Miguel Gallardo)

Maria tiene 20 años (Miguel Gallardo)

25 d'abril de 2019, 300 aniversari de la publicació de Robinson Crusoe, de Daniel Defoe, considerada la primera novel·la anglesa. Altres efemèrides literàries interessants.

Jocs Florals Escolars de Catalunya al Pla de l'Estany: Baixa participació. quatre centres, deu obres presentades. Cap en format Conte Audiovisual. Dissabte 1 de juny, entrega de premis territorials a Santa Coloma de Farners. Acta jurat 18/19

Bones pràctiques de treball en xarxa: Cartes a les Escoles. Felicitats!!

Jornada de Biblioteca Escolar i Cohesió Social. 13 de juny. Casa del Mar, Barcelona. Cartell de cerca d'experiències.

Valoració XII Jornada: El còmic, una eina pedagògica. 37è Còmic Barcelona (abans Saló Internacional del Còmic de Barcelona) (5 abril).

Formació Telemàtica del Programa Biblioteques Escolars.

Perfil professional docent (RESOLUCIÓ ENS/1128/2016, de 26 d'abril).

E. Lectura i biblioteca escolar

1. Identificació del lloc de treball

1.1 Cossos docents del lloc: Cos de mestres; cos de catedràtics d'ensenyament secundari; cos de professors d'ensenyament secundari.

1.2 Especialitats docents del lloc: Totes les especialitats docents.

1.3 Tipus de centres: Escoles i Instituts escola i Instituts.

2. Descripció del lloc de treball docent específic amb perfil professional

2.1 Missió.

Consolidar l'enfocament didàctic de la lectura com a eix transversal del currículum en el centre educatiu i coordinar l'ús de la biblioteca, d'acord amb el projecte educatiu de centre.

2.2. Funcions docents específiques del lloc de treball.

- Impartir docència fent ús d'estratègies didàctiques que potenciïn la lectura com a instrument d'aprenentatge.

- Vetllar per la coherència metodològica en l'aprenentatge inicial de la lectura (educació infantil i cicle inicial de primària).

- Impulsar i coordinar el Pla de lectura de centre (PLEC).

- Assessorar el professorat en la selecció de materials i en les estratègies didàctiques que afavoreixin l'aprenentatge a través de la lectura.

- Coordinar la biblioteca escolar, i promoure activitats que fomentin el gust per la lectura.

3 Requisits del professorat per ocupar el lloc de treball específic

3.1. Requisit general:

Personal funcionari de carrera: Ser titular de l'especialitat docent del lloc de treball (per oposició o per adquisició de noves especialitats) o tenir-la reconeguda (per habilitació específica o per titulació).

Personal funcionari interí: Tenir reconeguda l'especialitat docent a la borsa de treball.

3.2. Requisits addicionals del perfil professional del lloc de treball:

Aquest perfil s'acredita mitjançant el compliment d'un dels requisits següents:

- Títol de grau de mestre amb les mencions següents: biblioteca escolar; biblioteca escolar i animació a la lectura.

- Un mínim de 80 hores de formació a través dels màsters, postgraus, menció, o altra formació reconeguda pel Departament d'Ensenyament de les publicades al Portal de Centre d'acord amb l'apartat 3 de l'annex 2.

- Haver participat un mínim de dos cursos en un programa d'innovació educativa en lectura i biblioteca dels que figuren a la relació publicada al Portal de Centre d'acord amb l'apartat 3 de l'annex 2.

- Haver estat responsable d'una biblioteca escolar orientada a desenvolupar activitats d'impuls de la lectura o haver coordinat un pla de lectura un mínim de 2 cursos escolars. La certificació de la direcció del centre que acrediti aquest fet ha d'incorporar la descripció dels projectes, propostes didàctiques, experiències i treballs d'acord amb el model publicat al Portal de Centre.

2. Presentació d'activitats de dinamització de la lectura a centres. 

15 de maig - ESC Baldiri Reixac-La Vila

Aquestes presentacions duraran no més de deu minuts i s'hauran d'enviar omplint aquest FORMULARI.

3. Activitats de Sant Jordi 2019

Valoració dels resultats de les activitats proposades:

Cartes a les escoles

Munt de Llibres

Propostes d'activitats Literàries per al curs 2019/20:

Còmic: Les mascotes de les Biblioteques Escolars van als Jocs Olímpocs

Crear les bases:

- Digital o paper

- Calendari (div 3 abril, últim dia 2n trimestre)

- Mida pàgina

- Nombre de fulls per treball

- Treball d'aula o individual o fins a cert curs d'aula i a patir de llavors, possibilitat de ser individual

- Protagonistes: Mascotes de les Biblioteques. 

Centres que no tenen mascota: RitaXuclalletres? 

Les mascotes olímpiques a Banyoles?

 4. Temàtiques per al seminari de Dinamització de Biblioteques Escolars 19-20

Calendari: dimecres de 17 a 19h

Dates?

23 octubre

6 novembre

27 novembre o 4 desembre

15 o 22 gener

5 o 12 febrer

11 o 18 de març

15 o 22 d'abril (preparatius lectures a la Plaça Major)

29 abril / 6 maig  (darrera sessió i valoració final)

Proposta activitats:

Xerrada Lectura Fàcil o lectures adaptades

Xerrada-taller amb algú expert en còmic

Taller Ombres xineses

Taller crear aparadors per a la Biblioteca

Preparar Projectes Literaris (activitat literària de Sant Jordi)

Coordinar Lectures a la Plaça per Sant Jordi (dijous 23 abril, segona setmana tornant de Setmana Santa) 

Ens tornem a trobar el proper curs!

Moltes gràcies per la vostra participació!

    Sessió 7                                                                                                               Curs 19-20