Biblioteca d'aula

Biblioteca de centre i Biblioteca d'aula, dos espais que es complementen

Algunes anotacions de la sessió del 26 oct '22

El primer que cal tenir en compte és que no és o no ha de ser una o altra.

Les dues biblioteques, els dos espais, es complementen. 

Totes dues treballen per la millora de la competència lectora i per l'alfabetització mediàtica i informacional de l'alumnat.

La BC dona suport a la BA, que és una peça clau per adquirir l'hàbit lector, per desenvolupar el T' de lectura propi i per apropar la lectura a l'alumnat.

Infografia que mostra les característiques de cada espai.

Recomanació: 

El mètode definitiu per tenir fills lectors. Consells i receptes miraculoses que garanteixen l’èxit escolar. GIRBÉS, Joan Carles

Barcelona,  Fundació Jaume Bofill. 2012

La Biblioteca de Centre:

No només ha d'oferir llibres, també materials de robòtica, àudios, ordinadors, jocs de taula...

Ha de ser un espai creatiu (ja no ha de ser l'espai on s'escolti "SShhhhh..." sinó on es pugui parlar i cocrear.

Amb diversos materials i propostes lligades, això sí, amb lectura (no posarem un racó de materials per fer construccions sense algunes lectures, per exemple, d'arquitectura, d'edificis del món o de diferents cultures...

I ha de ser un espai inclusiu (No un espai adaptat! Un espai on tothom hi té cabuda i tothom es pot moure autònomament i lliurement i pot fer-ne ús). I no només l'accés a l'espai. Els materials i recursos que hi pot trobar, l'atenció a l'usuari, les preferències...

La Biblioteca d'Aula:

BIBLIOTECA D’AULA: Una oprtunitat per a la lectura i el coneixement

Tots els espais del centre han de poder ser espais de lectura.

A l'escola, a l'institut, hem de posar llibres a l'abast de l'alumnat, que se'ls trobin de cares i no puguin no agafar-los!

Pensem en els espais que disposem i que destinem a espai de lectura (Biblioteca d'Aula):

Acollidor

Atractiu

Situat amb criteri

Com el delimitem

Formal o informal per a la lectura? (Hom no llegeix igual si ho fa per estudiar o treballar que si ho fa per plaer)

L'alumnat ha participat en la creació d'aquest espai? Participa en l'organització i en la gestió?

Els fons han de ser variats.

Tot l'alumnat i professorat del centre i de la comunitat educativa hi ha de trobar materials que despertin el seu interès.

Hi ha d'haver:

Fons suficient en quantitat

Renovat periòdicament

Diversificat en temàtiques

Amb preferències de l'alumnat

Llibres clàssics,  ficció, àlbums il·lustrats, revistes i premsa, llibres de coneixement, còmic i novel·la gràfica, poesia, produccions pròpies, audiollibres...

Quins llibres escollir segons l'edat? (LECXIT)

I hem de realitzar-hi activitats de dinamització.