STEAM1: Ergonomia ambiental a les aules
Projecte d'àmbit STEAM aplicat a l'aula amb TOT l'alumnat de 3r d'ESO.
Partim de la necessitat d'estudiar la qualitat de l'aire que respirem a les aules i les seves implicacions en el benestar i la salut en un sentit ampli, el que es denomina ergonomia ambiental. Apliquem el mètode científic per tal de plantejar hipòtesis, dur a terme experiments, i treure'n conclusions dels resultats. Tot fent servir l'última tecnologia amb què s'ha dotat l'Institut (plaques electròniques programables, sensors i actuadors, i eines de fabricació digital), l'alumnat dissenya i construeix unes estacions de mesura ambiental amb les quals recollir dades de temperatura, humitat, nivells de CO₂ i pressió. Durant uns dies s'emmagatzemen totes aquestes dades que després analitzem a través de fulls de càlcul amb l'objectiu de comprovar les hipòtesis inicials en diferents escenaris i finalment extreure les conclusions. Amb els resultats finals de l'estudi l'alumnat elabora diferents productes de divulgació científica com ara vídeos, pòsters i presentacions.
Objectius
Treballar competències de les matèries de física i química, tecnologia, visual i plàstica i matemàtiques de forma interdisciplinar a través de les metodologies d’indagació científica i Aprenentatge Basat en Projectes.
Analitzar la qualitat de l’aire a les aules, comparant diferents escenaris, per tal d’establir protocols de ventilació.
Implementar un projecte STEAM al centre de manera coordinada entre diferents departaments.
Equips
Panell de pràctiques alumnes
Estacions de mesura
Software
arduinoblocks
Entorn de programació per blocs on l'alumat crea els algorismes que governen la presa de dades a l'estació de mesura
libreCAD
Programa de dibuix tècnic on cada alumne/a trasllada el disseny fet a mà a un format apte per a la fabricació digital
Canva
Plataforma online per a la realització de les presentacions, pòsters i vídeos de divulgació del projecte