Embedded Files
Històries i camins.
Llegir i caminar són dues activitats que poden tenir efectes beneficiosos per a la salut física i mental de les persones perquè impliquen coneixement, descoberta, exercici i concentració, entre moltes altres satisfaccions. Si, a més, es combinen, poden generar una càrrega emocional important i, a la vegada, posar en valor la literatura, el camí i el territori.
Per aquest motiu des de la Taula de Camins de l'Institut per al Desenvolupament i la Promoció de l'Alt Pirineu i Aran (IDAPA) s'ha dut a terme el projecte HISTÒRIES I CAMINS. Passeig literari pels camins pirinencs.
El punt de partida d'aquest projecte és una exposició inspirada en alguns dels camins a peu que, fins fa un segle, es recorrien quotidianament. Era la manera més comú de traslladar-se i és per això que al darrere de qualsevol camí s'hi amaguen infinitat d'històries.
Aquest curs s'ha confeccionat una proposta didàctica per alumnat de primària i educació secundària obligatòria per tal de d'acompanyar l'exposició.
Recursos. Prova pilot
Recursos. Prova pilot
Motxilla didàctica
Anem fent camí
Motxilla didàctica
Anem fent camí
Nivell
Nivell
Cicle superior de primària
Descripció
En aquesta proposta té com a objectiu que l’alumnat creï una història-camí individual, a partir de la informació que els proporcionarà la realització d’una entrevista oral a una persona del seu entorn familiar o social. La creació del relat imitarà el procés plantejat per la mateixa exposició “Històries i camins” i anirà acompanyada d’un aparell il·lustratiu i fotogràfic i d’un coneixement geogràfic i físic del camí associat a la història narrada.
Les activitats s'organitzen en 4 etapes:Descripció
En aquesta proposta té com a objectiu que l’alumnat creï una història-camí individual, a partir de la informació que els proporcionarà la realització d’una entrevista oral a una persona del seu entorn familiar o social. La creació del relat imitarà el procés plantejat per la mateixa exposició “Històries i camins” i anirà acompanyada d’un aparell il·lustratiu i fotogràfic i d’un coneixement geogràfic i físic del camí associat a la història narrada.
- 1a etapa: Conèixer el projecte
- 2a etapa: Experts ens ajuden
- 3a etapa: Entrevistes
- 4a etapa: Creem la nostra història
- 5a etapa: Històries i camins a l'escola
Durada
Durada
Projecte pensat per desenvolupar en un trimestre amb 18 sessions de treball i 2 sortides.
Motxilla didàctica
Creant històries camineres
Motxilla didàctica
Creant històries camineres
Nivell
Nivell
Educació secundària obligatòria
Descripció
Descripció
El projecte té com a objectiu que l’alumnat, creï una història-camí a partir de l’exploració del territori, específicament dels camins de la pròpia comarca i del coneixement de les diferents fonts locals que poden inspirar la creació literària, és a dir, obres de referència dels autors de la zona, rondalles, premsa i documents històrics, entre d’altres. La creació del relat haurà de reproduir el plantejament de la pròpia exposició “Històries i camins”. En conseqüència, la narració haurà d’anar acompanyada d’un aparell il·lustratiu i fotogràfic i d’un coneixement geogràfic i físic sobre el camí associat a la història.
Les activitats s'organitzen en 4 etapes:
- 1a etapa: Conèixer el projecte
- 2a etapa: Experts ens ajuden
- 3a etapa: Creant històries camineres
- 4a etapa: Històries i camins als Instituts
Durada
Durada
Projecte pensat per desenvolupar en un trimestre amb 24 sessions de treball i 3 sortides.
Més informació
Més informació
CALENDARI - 2n i 3r trimestre
PREU - gratuït
COL·LABORA - IDAPA, Territorium I Serveis Educatius dels Pallars
Page updated
Report abuse