第9週  程式設計課程2：設計情境流程圖

學習任務：動畫設計

1、將四格漫畫變成動畫：

(1) 專業軟體（例如：Photoshop、Animate...）

(2) 簡報軟體（例如：PowerPoint...）

(3) 程式軟體（例如：Scratch...）

2、程式設計：分析階段─流程圖：

(1)情境流程圖：在老師與學生間「問與答」中，確認學生對課程的主題情境的邏輯程序的了解，是一種運算思維的訓練。（動畫設計：可用四格漫畫呈現【起承轉合】）

(2)程式流程圖：依據「情境流程圖」，導入積木程式堆疊的「邏輯程序細節設計」，每個人都可有不同創意的程式設計或編程手法，只要確認符合「程式流程圖」，依據流程圖進行程式堆疊，程式堆疊或編程沒有唯一的標準，程式只有更好，沒有最好。 （下周介紹與操作）

3、Scratch動畫設計：分析階段1─情境流程圖

(1) Microsoft 365登入-> 點按【PowerPoint】->點按【空白簡報】->檔案名稱：02-流程圖111班級號座號

(2) 簡報第1頁：封面頁

(A) 輸入標題：資訊安全動畫設計─流程圖

(B) 輸入子標題：【學生姓名：】與【班級座號：】

(3) 簡報第2頁：

(A) 點按【插入】->【新增投影片】->標題與內容(Title and Content)

(B) 輸入標題：一、資安動畫：情境流程圖

(C) 點按【插入】->【SmartArt】->流程圖->區段流程圖->輸入劇本文字->修改文字：增加角色的情緒與動作