แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
ประจำปีงบประมาณ 2569
ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2568 ถึงวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2569
Embedded Files
🔶ผู้จัดทำข้อตกลง
💕นางสาวณัฐฐิณี คำแสน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
โรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์
รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2
🔶ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
✅ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
⏹️ ห้องเรียนปฐมวัย
⏹️ ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
⏹️ ห้องเรียนสายวิชาชีพ
⏹️ ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / การศึกษาตามอัธยาศัย
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ตารางสอนภาคเรียนที่ 1/2569
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 16 ชั่วโมง 46 นาที/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 16 ชั่วโมง 46 นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
- รายวิชาสุขศึกษา 1 จำนวน 3 ชั่วโมง 33 นาที/สัปดาห์
- รายวิชาสุขศึกษา 3 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ชุมนุมเวลาหรรษา จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ม.2 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
###################################################
📌 คำสั่ง มอบหมายหน้าที่การสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569
###################################################
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 4 ชั่วโมง 16 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 4 ชั่วโมง 16 นาที/สัปดาห์
- โฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ประชุมกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
###################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปีประจำปีการศึกษา 2569
📌 คำสั่ง แต่งตั้งหัวหน้าระดับชั้นและครูที่ปรึกษานักเรียน ประจำปีการศึกษา 2569
###################################################
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานแผนงาน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานสารสนเทศ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานธุรการและสารบัญฝ่ายแผนงานและงบประมาณ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานตามโครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนหัวหิน 2569
###################################################
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
#####################################################
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมสมุดบันทึกการอ่าน โครงการส่งเสริมการอ่าน ปีการศึกษา 2569
#####################################################
1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ตารางสอนภาคเรียนที่ 2/2568
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 16 ชั่วโมง 23 นาที/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 16 ชั่วโมง 23 นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
- รายวิชาสุขศึกษา 2 จำนวน 3 ชั่วโมง 33 นาที/สัปดาห์
- รายวิชาสุขศึกษา 4 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ชุมนุมเวลาหรรษา จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
###################################################
📌 คำสั่ง มอบหมายหน้าที่การสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
###################################################
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 4 ชั่วโมง 16 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 4 ชั่วโมง 16 นาที/สัปดาห์
- โฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ประชุมกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
###################################################
###################################################
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานแผนงาน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานสารสนเทศ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานธุรการและสารบัญฝ่ายแผนงานและงบประมาณ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
###################################################
###################################################
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
###################################################
###################################################
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
📑ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
📑ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
📚1.1.การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร📚
📚1.2.ออกแบบและการจัดการเรียนรู้📚
กำหนดการเรียนรู้สุขศึกษา ม.1เทอม1.pdfแผนการสอนสุขศึกษา(สมบูรณ์) เทอม 1.pdf📚1.2.ออกแบบและการจัดการเรียนรู้📚
🤝ด้านที่ 2 ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
🤝ด้านที่ 2 ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
🧑ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
🧑ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง การแก้ไขปัญหาการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด
เรื่อง การแก้ไขปัญหาการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด
ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติ รายวิชา สุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติ รายวิชา สุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมาผู้เรียนประสบปัญหาในการเรียน เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด ผู้เรียนบางส่วนยังไม่สามารถลงมือปฏิบัติโดยการใช้ผ้ายืดพันเคล็ดในการปฐมพยาบาลเบื้องต้นได้อย่างถูกต้อง ส่งผลให้การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายหน่วยอยู่ในระดับพอใช้ และอีกปัญหาในการจัดการเรียนรู้คือ ผู้เรียนขาดความรู้ความเข้าใจในการใช้ผ้ายืดพันเคล็ด ดังนั้นครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียนการสอน เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหัวหิน ในเรื่องของมาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัดของเนื้อหา เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด
2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด และแบบประเมินการลงมือปฏิบัติโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด แบบประเมินพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ พร้อมทั้งนำแผนการจัดการเรียนรู้และแบบประเมินดังกล่าวตรวจสอบประสิทธิภาพ โดยนำเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของเนื้อหา
2.3 นำข้อมูลจากการวิเคราะห์มาแก้ไขปรับปรุงตามที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ
2.4 นำแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด และแบบประเมินการลงมือปฏิบัติโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด แบบประเมินพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ ไปใช้จัดการเรียนการสอนกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
2.5 บันทึกผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดขึ้นแล้วแจ้งให้ผู้เรียนทราบ หากมีผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนช่วงนอกเวลาเรียน และครูผู้สอนทำการทดสอบใหม่จนกว่าผู้เรียนจะมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
เชิงปริมาณ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 40 คน ได้รับการการพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียนการสอน เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด โดยมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายหน่วยผ่านเกณฑ์ร้อยละ 90 ขึ้นไปของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
เชิงคุณภาพ
เชิงคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 1 ห้องรวมนักเรียนทั้งหมด 40 คน สามารถอธิบายวิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ดและสามารถปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ดได้อย่างถูกต้อง และสามารถนำองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียน เรื่อง วิธีการปฐมพยาบาลโดยใช้ผ้ายืดพันเคล็ด นำไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ภาพ/คลิปประกอบ
นักเรียนและครูแลกเปลี่ยนประสบการณ์การพบเจอสถานการณ์การบาดเจ็บ
แลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับแนวทางการแก้ไขปัญหาเมื่อเจอสถานการกระดูกหัก ข้อพลิก
กิจกรรมจับคู่ศึกษาการพันผ้ายืดพันเคล็ด
ครูตรวจสอบและแนะนำวิธีการพันที่ถูกต้อง
นักเรียนฝึกพันผ้ายืดพันเคล็ดอย่างถูกวิธี
นักเรียนฝึกพันผ้ายืดพันเคล็ดอย่างถูกวิธี
E-Portfolio : นางสาวณัฐฐิณี คำแสนตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการโรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์
Page updated
Report abuse