ข้าพเจ้า สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด การวัดและประเมินผล การจัดการเรียนรู้ การศึกษาหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร บริบทของสถาน ศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

    ออกแบบหน่วยเรียนรู้ระดับการศึกษาปฐมวัย  โดยยึดหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 และบูรณาการการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆเพื่อให้สอดคล้องกับบริบท และความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก

    จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ระดับปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล 2 จำนวน 40 สัปดาห์

    ผลิตสื่อการสอน สร้างเครื่องมือวัดประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรที่ต้องรู้

    ศึกษาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

       ข้าพเจ้าได้จัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยจัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามปฏิทินการจัดประสบการณ์นำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้  มาจัดกิจกรรมสำหรับผู้เรียน  โดยได้ออกแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในรูปแบบบูรณาการ

และกิจกรรมที่จัดมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการออกแบบพัฒนาเครื่องมือและวิธีการวัดผลประเมินผลให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตร โดยใช้วิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย ได้แก่ แบบบันทึกภาคปฏิบัติ ด้านภาษา แบบสังเกตพฤติกรรมการใช้ภาษา แบบสอบถามความพึงพอใจผู้เรียนและผู้ปกครอง แบบบันทึกคำพูด แบบประเมินทักษะชีวิต แบบประเมินทักษะการคิดวิเคราะห์ แบบประเมินทักษะทางวิทยาศาสตร์ แบบประเมินทักษะการคิด  แบบประเมินพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา  แบบประเมินผลการจัดกิจกรรม  แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถามความคิดเห็น

  ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน โดย การจัดทำมุมประสบการณ์ 3 ประเภทคือมุมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ การคิดสร้างสรรค์ การเลียนแบบ และจัดป้ายนิเทศ การจัดทำข้อตกลงของเรา จัดทำตารางกิจกรรมประจำวัน  จัดทำป้ายสมาชิก แฟ้มพัฒนางานเด็ก ป้ายแสดงผลงานเด็ก สัญลักษณ์สถาบันที่ควรเคารพ ได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์